2012年秋季三年级语文期末教学总结

2012年秋季三年级语文期末教学总结

2012年秋季三年级语文期末教学总结

时间如流水般在不经意间悄悄地流逝了。还清晰地记得开学前自己的担忧与期待,如今短暂的一学期已经结束,似乎应该说点什么,给自己一个交代。

期末考试成绩已经揭晓。听说我们班语文平均分是八十七点多,并不高。我知道三年级是一个转折点,与一二年级真的没有什么可比性。但我并不想这样来安慰自己,因为我知道如果平时再努力些,用心些,成绩应该比这儿好。复习这段儿时间我确实很努力,平时也挺用心的,但由于这几年一直教高年级,对低年级的孩子有点儿不适应了。这次期末考试试卷并不难,都是一些很基础的题,只是感觉题量稍微大了点儿,但这并不能成为影响成绩的理由。

我看了孩子们做的试卷,感觉还是基础知识没有夯实,出现的那些错误在我看来都是不应该的。

第一,字体不工整,还没有平时考试时写得好呢。其实平时写得也不太好,我一直在强调,但收效甚微,惭愧。以至于有些字写得似对非对,或干脆由于自己的粗心把它写错。 有的孩子甚至看错要求,有一道题让写出加点词语的反义词,结果有不少孩子写成了近义词。

第二,给汉字注音做得不好。看拼音写汉字很简单,做得也非常好,反过来给生字注音就难了。这点儿是我忽视了,或者说是我高估这帮孩子了,我真没有想到会这样。期中考试时我在外地学习,等我回到学校考试已经结束,还没等我好好看看试卷,试卷就被区里拿走了。发现这一问题,是在刚进入复习的时候,我看到了问题的严重性,于是加强了这方面的训练。但是……这让我认识到虽说临阵磨枪不快也光,但功夫还是应该用在平常。

第三,按课文填空做得也不太好。课文孩子们都会背诵,但写的时候出现了一些错别字。这在我的预料之中,本册教材没有一课明确指出背诵哪一段,只有几课要求背诵自己喜欢的段落。对于这样的课文如果你让孩子挑选自己喜欢的段落背诵,大多数孩子会挑选最短的段落来背,并不能达到积累的作用。所以我都是指定段落或全文让孩子背诵。我一直坚信让孩子多背诵美文是有好处的。虽说这样的课文并不多,但哪位老师能猜出会考哪一课,哪一段,那一句呢?所以我只能普遍撒网,抄写,默写。但由于课文较长,在课堂上默写并检查太浪费时间,只能作为作业让孩子在家默写,效果可想而知。我真的不知道怎样才能保证孩子们做按课文填空时不出错,特别是识字量还不是太多的三年级学生。

有时我会想考试成绩真的那么重要吗?但我毕竟只是一名普通的老师,一个无法逃离世俗的人。毫不回避地说我的心很小,装不下太多,只能装下我的亲人、朋友和我的学生们。所以,我还是和大多数人的看法保持一致,答案是重要。试问哪位老师会不在意学生的成绩呢?学生的成绩就是教师的荣誉,这似乎是亘古不变的真理。如果没有良好的教学成绩做后盾,即使你说得天花乱坠,也没有任何说服力。如今提倡课改不也是为了提高教学效率吗?如果实施课改导致成绩下降,那就是失败的课改。当然课改更注重培养学生的能力,但不能影响成绩。

让学生在轻松愉快的氛围中取得优异的成绩,是我最大的梦想。这学期孩子们是轻松愉快的,这儿毋庸置疑。一学期以来,我很少占用其他课的时间和课余时间。我每次布置的家庭作业也不是太多,有家长打电话反映说怎么上三年级了还没有二年级的作业多。我的回答是只要孩子掌握了就行了,没有必要让孩子们过多的抄写。家长表示认同。我从不让孩子背作文,只是鼓励他们多看书,写自己想写的话。这一点儿,感觉自己还是挺成功的。虽然在我们成人看来他们的文章并不是那么美,甚至文章结构也不是那么合理,但那是孩子自己的话。我尽量让自己的课堂生动些,有趣些,让孩子能够爱上语文课。

这帮孩子很聪明,但也很调皮,容不得老师有半点儿松懈。总有那么几个孩子不爱写作业,总有那么几个孩子不注意听讲,让我一次又一次的感到现在的孩子越来越难教,我是批评加表扬变着法的与之周旋。就这样跌跌撞撞走过了一学期。让我欣慰的是与孩子们倒也形成了一些默契。越是我爱批评的孩子,跟我越亲近。

记得刚开学时我说过三年级难教,难在作文,难在阅读理解。现在我要纠正一下:三年级的作文确实难教,但只要用心就能教好。其实,三年级的阅读理解都很简单,只要在平时的课堂上注重这方面的训练,阅读理解题就应该不成问题。三年级还是应该把字词作为重点。如今我们用的是人教版教材,三年级的识字量非常大,每一课的生字都在十二个以上。再加上要求认识的字,那就更多了。远远高于一二年级,更高于四年级。一二三年级每单元只有一课阅读课,大家知道阅读课是没有生字的。而四年级每单元有两课阅读课,相应的每单元的讲读课就少了一课,而且讲读课生字生字也远远少于三年级的量。我想编者自有他的用意,但我还是不明白为什么不把生字分散到四年级一些呢。我这样并说不是作为三年级老师的抱怨,而是真的认为这样不太合理。也许是我真的没有体会到编者的用意。

怀着一颗虔诚的心,写下了这些文字。也许会有人说我很失败,那就请说吧。毕竟这帮孩子在一二年级时是那么的优秀。我想每一个人都应该勇敢地面对失败,坦然地面对自己的不足,并正视它。我会的。


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