新教师感言2篇

到新华路幼儿园工作已经快一年半了。老套地说一句——时间过得真快。真的是很快。这强烈的感受是源于上星期重新翻看原来班级的照片时,感觉他们刚进幼儿园的画面还在眼前,现在却已经都是“大”孩子了。当然,一些很客套的话我也不想多说。那就简单谈谈我走在新华路幼儿园里的点点滴滴吧。
刚进来幼儿园工作的时候,还对妈妈和搭班老师说过:我怎么一点儿上班的感觉都没啊?看到同学们在办公室里风风火火的样子,感觉自己好象比他们“轻闲”许多。但是随着我对幼儿教育的理解和更多的实践才知道,原来我并不“轻闲”。
幼儿园教师是种责任感必须非常强的工作。我们必须时刻观察每一个孩子。不仅是要观察他们的日常生活,比如每天早上来园时的状态、上厕所、吃饭、睡觉、穿衣,还必须观察他们的一日活动:游戏、上课、户外运动等,当然,现在很普遍的心理问题也是我们必须注意的。所以说,不论孩子们的一日活动还是教师本身的教育活动,对于毕业没多久的我来说,是艰巨的任务也是必须接受的挑战。
在新华路幼儿园工作的这一年多的时间里,很多朋友都说我变得更加活泼更加调皮了,恩,确实是这样,我还觉得我自己变得更加成熟了。可能是我以前比较内向的缘故,不太善于和人打交道。但是在每天和家长、孩子、同事的交流中,我慢慢学会了如何更好地与人沟通、交流,慢慢学会了如何妥当地处理各种事物。。。。。。
我经常对自己说,每天必须保持快乐的心态去做你正在做的事情,必须得快乐,试着寻找你快乐的支撑点,哪怕是很小的一点,但心情必须愉快,这样才能做好你今天能做的一切。确实,幼儿园里每一个孩子都是我快乐的支撑点。我喜欢幼儿园里每一个孩子,喜欢和他们打交道,喜欢和他们做朋友。我们都是祖国的花朵。我们都是好孩子。
现在的我,正在学习,正在探索,正在进步。我感谢幼儿园里所有的孩子们,你们是我快乐的源泉;所有信任我的家长们,谢谢你们的支持;还要谢谢每一位同事对我的照顾和指导,更要谢谢园长苏老师对我的信任和所有的帮助。我栽培的孩子们,我会小心呵护你们,希望长成参天大树的时候能记得曾经有我的灌溉。

新教师感言(2):

有人说,教师的生活,往往今天是昨天的重复,明天又是昨天的翻版,单调而平凡。

而我说,不!

在担任班主任时所感受到的那份浓浓的师生情,就像一坛陈年老酒,越饮越能体味到那芬芳的酒香,余味无穷。
班级就像一棵大树,每个学生就是树上的一片叶子,只有让每一片叶子汇聚在一起,这棵大树才能焕发出勃勃生机。
黄沙如海,找不到绝对相同的两颗沙粒,教海无边,也找不到适用与每一节课的途径与方法。这就是语文教学的魅力所在。
在孩子的心里,老师是可倾诉心声的朋友,是懂得欣赏自己的家人,是愿意与自己分享快乐的伙伴。

于是,教师与学生就不再只是教育者与被教育者,他们将在平等与和谐中,在心灵与心灵的交融中共同提升彼此的生命质量。
生活的清淡也是一种满足,每个孩子的心口都有一把锁,如果我有开启这把锁的钥匙,我就打开了一个美丽的世界。

我愿意在城市的喧噪中守住一份寂寞钻研教学,也愿意在夜深人静时借着一丝宁静的灯光用心揣摩学生的心灵。

教师是山,学生是水。山光水色,相互映照。

师生是一种缘分,也是一种真情。

我知道成长的路途中没有一步登天的魔毡,你的双脚必须坚实地踏在土地上一步一个脚印地走。我将在甘苦相伴中体味语文教师的价值,只有懂得付出才会拥有收获,心中才会荡起幸福的涟漪。

但愿这样的幸福不断充盈着我的教育生活。
作为一名教师,只教学生读书,而不教学生思维,书是无法教好的;作为一名学生,只会读书,不会思维,书也是无法读好的。
“教师像蜡烛”作为一种教育精神,值得提倡;作为一种教育思想,却不值得称道。

教师应该是火柴、打火机,主要职能不是自己燃烧,而是点燃学生的希望之火、智慧之火,激发学生的激情。
我们应该让我们的学生明白:我就是太阳。我就是上帝,我就是爱迪生,我就是总统;我一思考,就会灿烂。
教育不是管束人,而是发展人;不是死守教室,而是走进生活;不是灌输知识,而是学会创造;不是记住别人的思考,而是产生自己的思考。
教育是人的教育。一个不明白世界是人的世界的人,不配当教师;一个不把学生当人来培养的人,更不配当教师。
我们要有一颗热爱教育的赤诚的心。我们的职责是播撒党的恩情。播撒爱的种子。

把党的爱惠泽到所有的儿女。

把她母亲般的爱滋润着每个儿女。所以说,我们的工作,是阳光下最光荣的事业。我们的工作,是爱的教育。

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