认识论.辩证法联系.发展

辩证唯物主义认识论(第六课)

一、填空

1、实践是人,是动。

注意:(1)实践的基本要素包括 、 和 。(2)人类基本的实践活动有三种。一是人类最基本的实践活动是 ,二是 。

2、人们获得认识的途径有两个:亲身参与实践活动而获得的,通过知识的学习和传递而获得的 。但人们获得认识的来源是唯一的即 。

二、重点问题复习 (辩证唯物主义认识论的原理方法论)

1、实践和认识的辩证关系原理方法论?

2、真理的原理?

3、认识发展的原理方法论?

4、实践的含义及特征?

5、为什么说实践是认识的基础?

6、为什么说实践是认识发展的动力?

7、为什么说实践是检验认识的真理性的唯一标准?

8、真理的含义?

9、真理的特征有哪些?

10、为什么追求真理是一个永无止境的过程?(为什么认识具有反复性?无限性?上升性?)

三、分析以下材料蕴含的哲理:

1. “你要知道梨子的滋味,你就得变革梨子,亲口吃一吃。”

2. “社会一旦有技术上的需要,这种需要就会比十所大学更能把科学推向前进。”“资产阶级为了发展工业街道,需要科学来查明自然物体的物理特性,弄清自然力的作用方式。”

3. “如果我们达到了我们的目的,发现事物符合我们关于事物的观念,并产生我们所预期的效果,这就肯定地证明,至此为止,我们对事物及其特性的知觉符合在于我们之外的现实。”

4. “精通的目的全在于应用。”

5. “古人学问无遗力,少壮功夫老始成。纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。”

6. “真理只有一个,而究竟谁发现了真理,不依靠主观的夸张,而依靠客观的实践。”

7. “任何政党,任何个人,错误总是难免的,我们要求犯得少一点。犯了错误则要求改正,改正得越迅速,越彻底,越好。”

8. “实践、认识、再实践、再认识,这种形式,循环往复以至无穷,而实践和认识之每一循环的内容,都比较地进到了高一级的程度。”

唯物辩证法(第七课 联系的观点)

一、填空

1、联系的含义 注意:唯物辩证法的两个总特征是和。

2、事物的联系就其与实践的关系来说,可以分为。 注意:整体和部分的关系,在一定意义上就是 和 的关系。

3、系统的基本特征是、和

二、重点问题复习 (唯物辩证法联系观的原理方法论)

1、联系的普遍性原理及方法论

2、联系的客观性原理及方法论

3、联系的多样性原理及方法论

4、整体与部分关系原理及方法论

5、系统优化原理及方法论

6、为什么说联系是普遍的?

7、整体和部分的关系如何?区别:二者的含义?地位和功能? 二者之间的联系是什么?

三、分析以下材料蕴含的哲理:

1. 城门失火,殃及池鱼( )

2. 竭泽而渔;杀鸡取卵 ( )

3. 喜鹊叫喜,乌鸦叫丧( )

4. 高瞻远瞩;高屋建瓴( )

5. 头痛医头,脚痛医脚;只见树木,不见森林 ( )

6.. 一着不慎,满盘皆输( )

唯物辩证法(第八课 发展的观点)

一、填空

1、发展的实质是。 (注意:事物的变化是不是发展?)

2、新事物是符合具有的事物。

3、判断新旧事物的根本标志是

二、重点问题复习 (唯物辩证法发展观的原理方法论)

1、发展的原理及方法论

2、事物发展的前进性和曲折性(途径)的原理及方法论

3、量变与质变的辩证关系原理及方法论

4、为什么发展具有普遍性?

5、为什么事物发展的前途是光明的?(为什么新事物必然战胜旧事物?)

6、为什么事物发展的道路是曲折的?

7、量变和质变的关系如何?(区别、联系)

三、复习易错易混点点:

1. 发展是一种变化。( )任何运动变化都是发展。( )

2. 新出现的事物就是新事物。( )

3. 形式上新颖的事物就是新事物( )

4. 事物发展的各个具体阶段的发展方向都是前进的。( )

5. 没有量变就没有质变。 ( )量变必然引起质变。( )

6. 质变就是发展。( )

7. 就事物发展的全过程来看,质变比量变更重要。( )


相关范文

  1. 辩证法的要素

    辩证法的要素 一.历史背景 <辩证法的要素>一文是列宁<哲学笔记>中的一篇珍贵文献.<哲学笔记>是由46篇读书摘要.札记.短文和读书批注构成的.它是列宁1895年一1916年研究前人的哲学著作所写的读书笔记的汇编.除了五篇读书批注外,其余均来自列宁的十个笔记本.其 ...

  2. 辩证唯物主义

    辩证唯物主义 百科名片 马克思画像 辩证唯物主义(即现代唯物主义)是马克思.恩格斯批判地吸取德国古典哲学---黑格尔的辩证法的„合理内核‟和费尔巴哈唯物论的„ 基本内核‟,在总结自然科学.社会科学和思维科学的基础创立的一系统科学的逻辑理论思维形式. 目录[隐藏] 辩证唯物主义简介 术语起源 产生和发 ...

  3. 安徽理工大学徐休克辩证法与人生智慧期末考试答案

    1.唯物辩证法的基本特征.三大规律以及主要范畴是什么? 2.怎样理解唯物辩证法关于"联系"及联系的客观性原理? 3.怎样理解唯物辩证法关于联系的普遍性原理? 4.唯物辩证法关于联系的多样性包括那些内容? 5.怎样理解事物相互联系和永恒发展的关系?发展的实质是什么? 6.为什么说新 ...

  4. 世界的认识及其发展规律

    第一章 世界的物质性及其发展规律 第一节 物质世界和实践 一.物质世界的客观实在性 世界的本质是什么?人与世界的关系是怎样?的这是人们在实践中不能不回答的问题,也是学习马克思主义哲学首先必须回答的问题. (一)世界观与哲学基本问题 思维和存在的关系问题是哲学的基本问题.马克思主义以前一些哲学家对哲学 ...

  5. 高中哲学常识主要原理归纳总结

    高中哲学常识主要原理归纳总结 [辩证唯物论] 唯物主义与唯心主义是哲学的两大派别,是围绕物质与意识的关系问题这一哲学的基本问题而展开的.(唯物主义根本观点是,承认世界的本质是物质,物质决定意识,意识是物质的反映.唯心主义的根本观点是世界的本质是意识,意识决定物质.) 1.世界的物质性原理(世界是客观 ...

  6. 唯物辩证法基本特征的反思

    作者:冉昌光 社会科学研究 1995年07期 [内容提要] 文章通过对唯物辩证法基本特征这一常识问题的反思,提出了分析唯物辩证法基本特征的方法论的三条原则:分析了联系观点和发展观点不是唯物辩证法的基本特征,而是一切辩证法的共性,论证了唯物辩论法相对于历史上其他辩证法而言,它的基本特征是科学性和彻底革 ...

  7. 为什么说唯物辩证法是认识世界1

    摘要:唯物辩证法两大特征:联系和发展--总特征 三大规律:对立统一规律,核心.质量互变规律,否定之否定规律 五大基本范畴:原因和结果,必然和现实,可能性和现实性,内容和形式,现象和本质 最根本的认识方法:矛盾分析法 关键字:唯物辩证法:矛盾分析法:实践:事物发展 内容:唯物辩证法作为自然.社会.思维 ...

  8. 2016高考生活与哲学主观题设问角度归纳整理

    2015年高考政治冲刺葵花宝典 --<生活与哲学>主观题设问角度归纳整理 导读:马克思主义哲学是辩证唯物主义和历史唯物主义的哲学,辩证唯物主义包括辩证唯物论.辩证唯物主义认识论.唯物辩证法三个部分.历史唯物主义包括历史观.价值观和人生观等部分. ★哲学主观题综合角度设问(具体原理见后) ...

  9. 生活与哲学基本知识结构图

    [生活与哲学基本知识结构图] [第一单元 生活智慧与时代精神] 哲 学 的 一 般 知 识 ①哲学的起源:哲学的智慧产生于人类的实践活动,哲学源于人们对实践的追问和对世界的思考. ②哲学的本义:爱智慧或追求智慧. 哲学与生活 ③哲学的功能(作用):帮助人们树立世界观.人生观和价值观,指导人们认识世界 ...