[万以内的加法]导学案

《万以内的加法》导学案

张岗中心校韩庄小学 高焕春 刘国平

学习内容:教材第38页例3.

学习目标:1、能正确笔算三位数加三位数连续进位的加法题。

2、能根据实际,选取合理的方法正确、灵活地计算三位数加三位数。

3、会正确进行三位数加法的验算,养成检查与验算的习惯。

导学过程:

一、 以旧引新

竖式计算:427+543=

二、合作探究:

(一)探究计算方法

1、自学第38页例3独立列出算式。

2、这道题同学们会用什么方法计算?(独立计算后小组交流)。

(二)探究验算方法

1、这道题算得对不对?你是怎样验算的?写出验算过程。

2、归纳验算方法。

三、巩固练习:

1、计算并验算。

67+95= 409+394=

2、师徒二人做一批零件,师傅做了746个,徒弟做了268个,正

好完成,这批零件一共有多少个?

四、课堂小结:通过这节课的学习,你有什么收获?


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