部编版[田家四季歌]教学设计

识字4《田家四季歌》教学设计

[知识与技能]

1、能借助拼音读准“春、夏、秋、冬、”4个生字的字音。

2、能在语言环境中正确认读这些生字,并为这4个字组词。

3、能够正确朗读课文,做到不加字,不漏字,按标点停顿。

4、能在田字格中描写“春,秋,冬”。

[过程与方法]

1、能够通过不同形式的游戏,巩固所学习的生字。

2、能够在老师的指导下进行儿歌的改编。

[情感、态度和价值观]

1、通过诵读儿歌、改编儿歌,激发学生热爱大自然的思想感情。

教学重点:学习“春、夏、秋、冬”

4个生字,并能够正确、流利、有感情地朗读儿歌。 教学难点:

1、能够在老师的指导下进行儿歌的改编。

教学过程:欣赏音乐,激发情感

1、播放歌曲《四季歌》。激发情感:小朋友,刚才的那首歌好听吗? 想不想知道那首歌的名称呢? 那首歌就叫《四季

歌》,那是日本的一首民歌。我们今天要学的这首儿歌,它的名字也叫《四季歌》,谁来拼一拼课题? 指名读、齐读。

一、学习字词,诵读儿歌

1、小朋友,一年有四个季节,你知道是哪四个季节吗? 出示:“春、夏、秋、冬”四个生字师:在这四个字中,你已经认识了哪个字? 能告诉我们你是用什么好办法记住它的吗? 学生交流自学的生字。

(春:日子底; 夏:从上到下写; 夏天给你的感觉是什么? 秋:拼一拼,记字形:禾加火;

冬:下面两点要上下对齐。)

2、叫号游戏。(巩固四个生字

师:现在我们来做个叫号游戏,看看你们是不是真的认识它们了,来,请出小老师!

师:小朋友,一年四季的第一个季节是春天,春天过去了,什么来到了?(夏天) 夏天过去了,什么来到了?(秋天) 秋天过去了,什么来到了?(冬天) 冬天过去了,又是第二年的春天来到了。就这样,四季在轮回。

3、听课文录音,整体感知。

(1)师:小朋友真了不起,现在我们该把“春夏秋冬”这四个字宝宝送回到课文里,让我们一起来听听课文录音,边听边想:儿歌里讲了四季中的哪几样景物? 你能不能边听边把它们圈出来?

生听课文录音。

师:儿歌里每个季节都提到了一样景物,你听到的是什么呢? 根据生答板书:花儿、蝉儿、枫叶、雪花三、朗读儿歌,理解内容:

(一) 读准字音

1. 跟录音读课文。师:小朋友真聪明一下子就把这些景物都找出来了。

下面让我们跟着录音读读课文吧。小朋友读得轻些,注意听清楚录音里的字音和停顿。

2. 指名读。师:读得真不错。

3. 比赛读。(2小组)

(二) 理解儿歌:

1、师:小朋友,你们看,每个季节都有独特的景色。你最喜欢哪个,选你喜欢的读给大家听。

2、春天花儿笑。(板书:笑) 师:笑的反义词是什么? “花儿笑”是什么意思呢?(“笑”字形象生动,把花儿当人来写,在“笑”字中我们可以感受到春天的温暖。)

3、夏天蝉儿叫。(板书:叫) 师:蝉儿的叫声是怎样的呢? 我们来听一听。蝉儿还有一个名字叫“知了”。听着蝉儿的叫声,我们似乎感受到了夏日的炎热。

4、秋天枫叶红。(板书:红) 师:红是一种颜色,红色彩明丽,代表着秋天的丰收。

5、冬天雪花飘。(板书:飘) 师:“飘”字写出了雪花的轻盈。冬天下雪了,我们可以干什么?

6. 师生合作读。师:一年四季的景色那么有特色,又那么美,老师情不自禁地想来读读课文了,你们愿意和我合作一下吗?(师生配乐读儿歌) 这样,你们还能和老师合作吗?

四、巩固拓展,看图编儿歌:

1、师:小朋友学得真好。下面老师要考考你,看看你是不是真的懂了。

(1)一年四季,你最喜欢什么季节? 为什么? 可以用儿歌里的句子回答,也可以自己组织句子回答。

(2)读一读,想一想,什么季节开什么花?

(3)想想下列词语描写的是哪个季节?

2、师:小朋友真棒! 老师奖励大家一首儿歌。这是老师学着课文的样,编的一首秋季歌。你们能不能学着老师的样,编一首冬季歌啊?

3、师:一年四季的景物还有很多很多,我们来看看图,说说还有什么景物,好吗? 可以说图上的,也可以说图上没有的。但是要求学着课文的样子说,你行吗?(生合作完成一首四季歌)

4、请你读一读:

5、游戏:拍手歌

五、总结:

师:小朋友,一年四季的景色是多么优美,每个季节又有着特殊的景物。我们的大自然可真奇妙! 希望我们小朋友热爱大自然,热爱生活,善于观察,能发现周围的美。那么你也一定可以和课文的作者一样,写出大家喜欢的儿歌的。回家去和爸爸妈妈一起编一首属于你自己的季节歌或者四季歌。


相关范文

  1. 二语上识字 4田家四季歌[教案]

    识字4 <田家四季歌>教案 教学目标: 1. 认识"季.蝴.蝶.麦.苗"等18个生字:会写"季.肥.吹.农"等10个字. 2. 正确.流利.有节奏地朗读课文,背诵课文. 3. 感受一年四季田间耕作的景象,了解四季农事,体会劳作的辛苦与喜悦. 教学重 ...

  2. [教学设计][田家四季歌](部编)

    <田家四季歌> 这是一首描写一年四季环境的变化的识字儿歌,主要是描写了农民面对一年四季不同的场景表现的不同状态, 表现出了对劳动的热爱. [知识与能力目标] 1 .认识14个生字, 会写八个字: 2.正确流利的朗读课文. [过程与方法目标] 1.掌握儿歌的节奏加快对儿歌内容的记忆: 2. ...

  3. 识字4[田家四季歌]

    识字4<田家四季歌> [知识与技能] 1.能借助拼音读准"季.蝴.蝶等18个生字的字音. 2.能在语言环境中正确认读这些生字,并为它们组词. 3.能够正确朗读课文,做到不加字,不漏字,按标点停顿. 4.能在田字格中描写"季,肥等"10个汉字. [过程与方法] ...

  4. 2017新版部编本二年级上册[田家四季歌]教案

    <田家四季歌>教案 [知识与技能] 1.能借助拼音读准"春.夏.秋.冬."4个生字的字音. 2.能在语言环境中正确认读这些生字,并为这4个字组词. 3.能够正确朗读课文,做到不加字,不漏字,按标点停顿. 4.能在田字格中描写"春,秋,冬". [过程 ...

  5. [民间传说(十二)]张家界夫妻岩的故事

    张家界夫妻岩的故事 此处景点现在很少人知道它位于张家界公园内什么位置,只有少许当地人和老导游可能知道它的所在,从张家界森林公园入口进入,步行至大氧吧广场,再往黄石寨索道方向走200米,往左侧公路插入,走1小时即到夫妻岩景点.在张家界田家台的对面,有两个自然生成的山峰.这山也真奇,一个象男,一个象女, ...

  6. 元旦节日电子小报横版小报可编辑

    发展历程 上古:有说法说尧舜时期已有类似新春的庆祝活 动,但是未成规模. 殷商:新春起源于殷商时期祭神.祭祖活动. 西周:新春期间开始有农业庆祝活动. 汉朝:形成正式新春礼仪;开始有爆竹(烧竹子); 团拜礼仪,官员朝贺天子. 魏晋:开始有鞭炮,有守岁习俗. 五代后蜀:开始有春联.后蜀太子题写的&qu ...

  7. 致员工亲属的春节慰问信

    尊敬的亲属: 您好! 又是一年春来到,更是一度春光美.送走身披华彩的牛年,迎来神采飞扬的虎年.在这"天地和同,草木萌动"的新春佳节,我谨代表安踏(中国)有限公司董事会及其成员,并以全体安踏同仁的名义向您表示万分的感谢和诚挚的敬意! <瓯北诗话>有诗说,"到处 ...