听名师讲座心得体会

9月2日上午,学校组织全体教师到多媒体教室听名师讲座,这对于我们教师来说是个难得的学习机会。通过听名师讲课能给我们带来更直接更有效的帮助,他们详细地讲述了他们从教多年的心得与体会以及对教育教学的观念,我们从中学到了宝贵的教学经验,也受到了启发,对新课改有了新的认识。给我们今后的教学工作指明了方向。

一、转变教育观念---学生为主体

新的理念体现先进的教育教学思想。不同的教学理念,会带来不同的教学设计,取得不同的学习效果。教师的教育观念决定着教师的行为,教师教育观念转变是有效地进行课堂教学的关键。教师注重激发学生的学习积极性,向学生提供充分的学习活动的机会,帮助他们在自主探索和合作交流的过程中真正理解和掌握基本的学科知识与技能。充分尊重学生的主体地位,发挥教师的引导作用,使每一位学生都能全面和-谐地发展。

二、必须深刻透彻的理解教材。

对教材进行深入细致的钻研与分析,理解教材,把握教材的重点、难点才能更好地把教学任务解决好。深刻透彻的理解教材是对教学做充分的准备,把教材钻研得越深,课上起来就越简单、越得心应手。只有这样,教师对每一节课的设计才有独到之处,不因循守旧,拓宽思路,努力把课讲出新意,并在某些方面有所突破,引起学生学习欲望。

三、根据学生实际选择恰当的方法。

教学方法是为了完成一定的教学任务,教师和学生在共同活动中采用的手段。它对于实现教学任务有重要的意义,教学方法使用得当,可以在规定的时间内获得最佳效果。在教学中由于同一班级学生学习基础和个性各不相同,教学方法也不能一样,要因材施教。近年来,多媒体计算机又进入课堂,为我们的教学提供了方便,运用多媒体计算机辅助教学,能吸引学生的注意力,使学生形成鲜明的表象,启迪学生的思维,扩大信息量,激发学习兴趣。只有找到有效的教学方法,才能提高教学效率。

总之,通过收看名师讲座,使我受益匪浅,它更新了我的教育观念,丰富了我的教学经验,改进了我的教学方法,给我的教学工作带来了很大的帮助。今后我将努力加强课堂教学研究,提高课堂教学效率。前不久,观摩聆听名师讲座,名师神采飞扬,听者亦有心得。一千个读者的心中有一千个哈姆雷特。而面对着鲜活的教学对象,智慧的教师必然没有相同的课堂。

网络的迅猛发展,为我们提供了丰富的教学资源。大量的可学习资源,使我们的备课效率更高了。特别是名校名师的先进教育教学理念、细致深刻的教材解读和精巧的教学设计,给我们的备课提供了丰盈的源头活水,让我们的头脑拥有了丰富的教学智慧。

然而,任何一种资源,我们都不能采取拿来主义思想。因为任何一种思想,都打上深深的个人思想的烙印,都是那些教师们在特定的时间,特定的教学环境下,面对自己的教学对象所作的个性思考。它的思考也许会与唤起你的共鸣,但这种共鸣不可能是教学实施时的成功之路。由于地域、语言习惯、知识底蕴、教学风格,甚至于教学条件的不同,都可能使你的拿来的内容在自己的班级无法实施。从这些意义上来看,再好的课堂也是无法克隆的。

无论名师大家,还是我们身边的同事学友,观摹课堂或多或少给予我们教益。然而,你想克隆获得好评的课堂,结果只能是东施效颦,徒增自己的茫然和难堪。究其因,不是自己的学生没有别的班级出色,而是自己没有对别人的经验总结消化。

一旦让别人的经验成为自己的营养了,那么 其写作的兴趣,这是教学中新鲜的创意。但稿费从哪里来?你与学生的家长有时多少沟通?稿费的引导是否会引起负面作用?所以,创意的实现得需要有一个过程。一是要针对班级学生的习作现状,他们的写作热情是否在消退?二是孩子在热情消退的情形下,与家长悄悄地沟通,将节省的零用钱交给老师,用于对成功的作品进行奖励。三是稿费刺激需要借助一个有效的展示平台,比如班级或学校的刊物。四是不要放大稿费的物质刺激,而要将此作为提升学生精神境界,提高精神需求的转折点。五是将“稿费”与平时的作文讲评、赏识和鼓励相结合,让全体学生建立信服感,并能从中收获到写作的技巧,发表的快乐,从而将写作并发表作为自己崇高的精神追求。

“你有一个苹果,我有一个苹果,交换后每人还是一个苹果;你有一种思想,我有一种思想,交换后每人有两种思想”。现在倡导的同课异构教学科研策略,教师在一定的教学思想、教学理论和学习理论的指导下,在一定的教学环境下展开教学进程,教学系统的四个要素(教师、学生、教材和教学媒体)相互联系、相互作用,呈现出不同的教学风格。

充满智慧的教师,面对不同的教学对象,可以使同一种教学设计,产生不同的教学的过程,获得不一样的教学成果。现在的“同课异构”的教研方式,正是引发参与者智慧的碰撞,长善救失,取长补短,提高教育教学效果有效范式。


相关范文

  1. 听名师讲座之后的体会与反思

    北京名师讲座体会 4月3-4日,学校专门邀请北京地理特级教师夏芳教师来我校展开了为期1天半的高考策略,我校全体地理教师在学校的要求下参加了这次精彩讲座.听后我真是受益匪浅.感觉夏芳老师的讲座中的每一个高考真题的讲解,都是在帮助.解决我们在实际教育教学过程中面临的问题.困惑,学生在考试过程中丢失分数的 ...

  2. 听名师讲座心得体会2

    听名师讲座心得体会 12月24日,学校组织教师观摩聆听名师讲座,对于我们教师来说是个难得的学习机会.课堂中,我们领略到了名师的风采,感受了孙彩文老师对学生.对教育.对生活那深情的爱:感受到了她身上所透露出来的无穷的知识力量:感受到她对学生身心发展以及语文教育了解之广.钻研之深,让我受益匪浅. 现在, ...

  3. 名师讲座心得体会2015

    名师讲座心得体会 姓名:吕卓健 学号:2014300219 专业:学前教育学 哈尔滨师范大学 2015年6月 讲座心得 2015年6月10日哈尔滨师范大学教育科学学院由温恒福院长诚邀两位赫赫有名的学者给我们进行了两场精彩绝伦的讲座并主持了该场讲座,让我受益匪浅,感受良多. 第一场: 现任东北师范大学 ...

  4. 名师培养心得体会

    在教育局的精心组织下,我们名师培养对象的第一阶段第二环节的培训如期进行着。在培训期间,所有的培训人员都很好地完成了由老师到学生的角色转换,虚心、诚恳地接受着专家教授的培训,每个学员都是那样的专心致志,全神贯注,认真的聆听,适时地记录,如饥似渴地接受着新鲜的理念,这些讲座使我受益匪浅,也深深地触及我心 ...

  5. 全国小学数学名师经典课堂观摩研讨会

    <全国小学数学名师经典课堂观摩研讨会> 心 得 体 会 龙场乡中心小学教师:江甫技 2012年12月8日至9日,我很有幸的观摩了在贵州省六枝特区煤机厂俱乐部举行的"全国小学数学名师经典课堂观摩研讨会"活动,首先听了福建省教育厅教研室小学教研员罗鸣亮老师的<可能性 ...

  6. 听特级教师讲座心得体会

    几天来和国家特级教师们零距离接触,专家们对小学数学的前沿引领,对课堂的高超把握,无不让人心生敬仰.又一次让我经历了思想的洗礼,享受了一顿丰盛的精神大餐,领略到名师课堂的精彩,欣赏到名师的教学和独到的见解,让我豁然开朗,发现了数学教学的新天地.不禁让我感觉到:越是名师,上课越有激情.越对学生亲近,大概 ...

  7. 名师班培训学习体会与感悟

    这三天在杭州参加名师班培训,因宾馆房间内没有电脑,自己也没有带笔电前往,所以前两天没有记录下点滴,故今天一并写下培训心得. 聆听报告 7号早上不到八点,参加嘉善县名师班赴杭州培训的学员们齐聚研训中心门口.我们这个班可以说是个"杂牌军",因为三十几人的队伍里有高中通用技术.初中劳技 ...

  8. 名师基础工程"培训班第二阶段学习总结

    学习 磨炼 提升 --"名师基础工程"培训班第二阶段学习总结 江阴市文林中心小学 龚婷洁 来不及回味,来不及等待,忙碌得来不及喘口气,转眼即瞬"名师基础工程"培训班第二阶段的学习结束了.回首这半年来的学习,一次次的讲座培训.一回回的活动成长.一堂堂的课堂磨砺, ...

  9. 2015年小学语文名师工作室集中研修情况报告

    2015年小学语文名师工作室集中研修情况报告 莲山 课件52015年小学语文名师工作室集中研修情况报告 在xx教育基金会.县教育局领导和各乡镇学校的支持下,xx县小学语文名师工作室集中研修学习(1月26日--30日)已圆满结束.现将研修学习的基本情况汇报如下: 一.基本情况 参加这次集中研修的老师共 ...