脚内侧传球

小足球—脚内侧传球

一 、设计思路:

《新课程》的核心理念是为了每一位学生的发展,本课设计以教师为主导,学生为主体,身体练习为主线,以激发学生兴趣为出发点,并根据小学四年级学生对足球有新鲜感,好学的身心特点,我确定了以“脚内侧传球”为主教材,以游戏”脚内侧踢准比赛”为辅教材,来激发学生学习兴趣。本课以分组练习,游戏等形式进行教学,通过设疑—探疑—释疑等环节,使学生逐步掌握脚内侧传球的方法,并乐于参与到足球运动中来,为终身体育打下坚实的基础。

二、 教材与学情分析:

小足球是学生比较喜欢的一个体育项目,也是小学体育教材的重要组成部分,它对发展学生的柔韧,协调,力量等身体素质有着显著的效果。本次授课内容是“脚内侧传球”,授课对象是小学四年级学生,他们对足球属初步接触,正处在学习球类运动的启蒙阶段,而且这是他们第一次接触足球,熟悉球性,提高控球能力,培养对球类运动的兴趣很重要。因此,在教学中要尽可能多的创造条件让学生接触球。

三 、教学目标:

1 通过本次课的学习,使大部分同学能基本掌握脚内侧传球技术动作。 2发展学生的协调、灵敏、判断能力等身体素质。

3 提高学生的兴趣,体会互相协作的快乐,提高学生学习的热情和积极性。

四、教学重难点:

重点:了解踢球部位及击球点

难点:踢球后,球沿着直线平稳滚动

五、教学特色:

1教学中精讲多练,讲练结合,激励学生学习

2 教学中收放结合,有意识让学生展示自我能力,调动学生学习主动性,积极性

3本课采用递进式教学方式来提高学生足球技能,完成教学目标。

刘浩 小足球—脚内侧传球


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