三年级数学上册 倍数的问题教案 冀教版

倍数的问题

教学内容:冀教版数学48—49页。

教学目标:

1. 结合年龄问题,经历了解大约是几倍和几倍多一些等问题的过程。

2. 能选择合适的信息提出问题并解决问题,能与他人交流解决问题的方法和结果。

3. 体会数学与生活语言的联系,培养数学应用意识。

教学过程:

1、根据情境内容,同桌互相提问题解答。

2、教师根据提出问题要求“提出一个可以用除法解决的问题”,可以用除法解决的问题就会涉及到年龄的倍数关系上。

鼓励学生根据不同的信息提出相应的问题,写在“备学纸上”,并做出相应的解答。

2、 小组交流不同的问题和计算结果,

再交流两者间的倍数关系的描述,可先交流结果是整倍数的,再交流不是整倍数的。使学生了解这样的问题可以有不同的叙述形式。并思考,当倍数关系不是整倍数的时候,该如何去描述两者之间的倍数关系。

3、 完成相应的练习题,体会两个不同事物之间的倍数关系的描述。

练习题的第二小题,根据给出的倍数关系来推导出具体的量。

最后的问题讨论题帮助学生理解丫丫的话和聪聪的话之间的联系。羽毛球拍的价钱是乒乓球拍的4倍,也就是说羽毛球拍的价钱比乒乓球拍贵3倍。即贵27元。也可通过这道题初步渗透“线段图”的解题方法。


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