12[假如没有灰尘]导学案

12、《假如没有灰尘》

学习目标:

1、认识四个生字。正确读记“然而、面临、颗粒、来源、漂浮、削弱、柔和、性能、依附、稳定、朝晖、单调、湿漉漉、古往今来、庞然大物、气象万千”等词语。

2、正确流利地朗读课文,理解课文内容,知道灰尘的特点和作用。

3、领悟作者的表达方法,并学习运用。

学习重点:

灰尘的特点与作用,辩证的看待事物。

学习难点;

领悟作者的表达方法,并学习运用。

课 前

一、我能分辨下列汉字,还能组成词语。 拂( ) 埃( ) 虹( ) 健( ) 佛( ) 挨( ) 扛( ) 键( )

二、我能在带点汉字正确读音下做上自己喜欢的记号。 晕车(yūn yùn)削弱(xuē xiāo)分散(sǎn sàn) 朝晖(zhāo cháo) 单调(diào tiáo)折本(zhé shé)

课 中

自主合作探究

一、小组展示

指名读课文,检查读书情况。

二、自主学习 ,品读感悟

1.精读课文,自主学习。

出示自学提示: 1)默读课文,看看灰尘有什么特点?用“──”画出来。灰尘有什么作用?用

“”画出来。

2)与同组同学互相交流。

2.全班交流汇报。

灰尘的特点:

1)小。从哪感受到的?

2)来源于土壤和岩石。

3)在空中飘浮。

灰尘的作用:

1)反射光线。

2)反射光波较短的光波,吸收光波较长的光线。

3)灰尘具有吸湿性能。

3.通过学习我们对灰尘的特点和作用有了了解,假如没有灰尘,我们将面临怎

样的情况呢?出示句式:假如没有灰尘,。

三、小结说明方法

课 后

一、根据课文内容填空。 ⑴如果没有灰尘,阳光将_________,天空将________大自然__________,地球上的水将________。因此,______________。 ⑵灰尘的作用告诉我们:事物往往具有两面性。被人们称为“废物”的东西,往往有_________。灰尘虽然________,但_____。然而,如果人们不注意保护环境,_______,则又令_______。这对当今世界来说,是个____________。

二、读3、4、5自然段,填充下列句式。 假如大气中没有灰尘,(强烈的阳光将人无法睁开眼睛)。 假如大气中没有灰尘,( )。 假如空中没有灰尘,( )。

假如空中没有灰尘,( )。


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