16要下雨了教案

16、要下雨了

第一课时

课时目标:1、朗读课文,图文结合,理解课文内容。

2、了解能预示要下雨了的大自然现象,激发学生热爱大自然的思想感情。

一、揭题,质疑。

1、同学们,看看外面的天空,告诉老师今天的天气怎么样好吗?你们觉得这样的天气要下雨吗?(板书:要下雨了)齐读课题。

2、质疑:读了这个题目,你们有什么疑问吗?

(1)、谁知道要下雨了?他怎么知道要下雨了?

(2)、真的要下雨了吗?

二、朗读课文,整体感知。

1、学生自由朗读课文,不认识的字词可以向同桌请教。

2、教师泛读课文,学生边听边标出自然段序号及疑难字的拼音。

3、教师分段领读课文。

三、图文对照,学习课文。

1、学习与第一幅图对应的内容,课文1—3自然段。(教师出示第一幅挂图)

(1)、 读课文,思考下雨前燕子为什么飞得那么低?同桌讨论,在课文中,找出相应的答案。

(2)、为什么小燕子不飞高点捉虫子呢?虫子翅膀上的水珠是哪里来的呢?理解“潮湿”的意思,用“因为….所以”的句式说一说燕子为什么飞得那么低。

(3)、小结“燕子低飞”这一自然现象。

(4)、指导朗读:小白兔的问话要读出大声喊、惊奇的语气来。小燕子的回答要读得肯定、声音响亮。

2、图文对照,学习与第二幅图相对应的内容,找出文中相应的段落。

(1)、 读课文,思考下雨前小鱼为什么要游到水面上来?同桌讨论,在课文中,找出相应的答案。

(2)、试着用“因为….所以”的句式说一说小鱼为什么要游到水面上来。

(3)、小结“小鱼上游”这一自然现象。

(4)、指导朗读:小白兔的问话要读出大声喊、惊奇的语气来。小鱼儿的回答要读出肯定、关心的语气。

3、图文对照,学习与第三幅图相对应的内容。总结前面的学法,自学课文第7自然段。检查自学情况。

(1)、下雨前小蚂蚁在干什么?是小白兔告诉小蚂蚁要下雨了,还是蚂蚁自己知道要下雨了,忙着搬家?

(2)、下雨前,蚂蚁为什么要把家搬到高处?

小蚂蚁害怕下雨时的雨水淹没了自己的家,就忙着把食物搬运走。

(3)、试着用“因为….所以”的句式说一说小蚂蚁为什么搬家。

(4)、小结“蚂蚁搬家”这一自然现象。

4、图文对照,学习地四幅图相对应的内容。

(1)、讨论:“真的要下雨了吗?”

(2)、交流讨论情况。

四、分角色朗读课文

五、总结课文

学了这个故事,你懂得了什么?你知道下雨前还有哪些自然现象吗?

六、板书设计

16、要下雨了

燕子低飞 小鱼上游 蚂蚁搬家 要下雨了

公开课教案 《要下雨了》

玛依拉 伊宁市英阿亚提小学


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