语序颠倒,意义有别

在英语中,有不少词组的词序倒置后,它们的意义就会不同,词组的性质也随之改变。下面比较一些在英语学习中常见的词组,以供借鉴。

1. in all 总共,总计;  all in 疲劳。如:

He made only two mistakes in the test in all. 这次考试他总共才出了两个错。

At the end of the race Li Lei was all in. 在赛跑结束时李雷感到筋疲力尽了。

2. one another( = each other)互相;  another one  另外一个,再一个。如:

We should help one another.  我们应该互相帮助。

There is a crack in this glass. Show me another one, please. 这个杯子有裂痕,请给我拿另外一个。

3. short for ……的简称,……的简略形式;  for short 简称为,缩写。如:

UK is short for the United Kingdom.  UK是联合王国的简略形式。

We call her Jo for short.  我们简称她为乔。

4. too much 太多,过分(后跟不可数名词,也可用作代词或副词);much too太,非常(后跟形容词或副词)。如:

He drank too much tea last night. 昨晚,他喝得茶太多了。

I can’t afford the car. It is much too expensive.  我买不起这辆车,它太贵了。

5. all over 遍及,到处,全身;   over all 总的来说,大体上。如:

You can find people like him all over the world.  你到处可以看到像他这样的人。

I have had so many falls that I am black and blue all over.  我跌了许多跤,以至于全身青一块紫一块。

Over all, the book is good.   总的来说,这本书还不错。

6. turn in 上交,(口)上床睡觉 ;in turn 依次,轮流,逐个。如:

Each student must turn in an English composition to the teacher once a week.  每一位学生每周必须交给老师一篇英语作文。

It’s too late. I think I’ll turn in. 时间不早了,我要睡觉了。

He picked up all the books in turn and examined them. 他把所有的书都逐一检查。

7. hand in 递交, 交出;   in hand 在控制下, 在掌握中。如:

I handed in the watch to the policeman.  我把那块表交给了警察。

We have the situation well in hand.  我们己经控制了局势。

8. much as 同……一样,(用于句首)虽然,尽管; as much 同等,一样。如:

Plants need food, much as animals do. 植物和动物一样,也需要食物。

He was greatly respected, but his brother as much despised.  他很受人们的尊敬,而他的兄弟则受到同等的蔑视。

9. before long 不久以后; long before 很久以前。如:

You will see him before long.  你很快就能见到他。

I saw the film long before.  我很久以前就看过那部电影。

10. if only 但愿……就好了(用于感叹句或引导虚拟语气的条件句);  only if 决不……; 除非……(引导陈述语气的真实条件从句)。如:If only I could take a trip around the world!  要是我能够环游世界该多好啊!

If only he had not driven so fast, the accident wouldn’t have happened.   要是他开得车没那么快,这次事故就不会发生了。

I’ll only come if you promise me that you won’t invite Henry.

除非你答应不邀请亨利,否则我不会来。

11. as such 就其本身而论,作为……的身份;   such as 诸如……之类,像……这样(用于列举同类事物)。如:

Money, as such, doesn’t bring happiness.  钱,就其本身而言,并不能带来幸福。

They were second-class citizens and treated as such. 他们是二等公民,也就是这样对待的。

Sweet foods such as chocolate can make you fat. 像巧克力之类的甜食能使人发胖。

12. far from(距)离……很远,比……差得远;  from far 从远处 (方),远远地。如:The moon is far from the earth.  月亮离地球很远。

Your work is far from (being) satisfactory.  你的工作远不能令人满意。

The stranger seems to have come from far.  这陌生人似乎来自远方。


相关范文

  1. 浅谈蒙语与汉语句子成分的比较

    浅谈蒙语与汉语句子成分的比较 [摘要]汉语的句子组成部分, 包括主语.谓语.宾语.定语.补语.状语六种.蒙语的句子组成部分,包括主语.谓语.宾语.定语.状语五种,跟汉语不同的是没有补语这一句子成分.句子的成分主语.谓语.宾语.定语.状语这五种在蒙汉语语法中的表现形式上差别不大,但是在句子里的语序上有 ...

  2. 辨析并修改病句专题导学案(教师版)

    辨析并修改病句专题导学案(教师版) 主备人:苏敏 审核人:高三语文备课组 备课时间:2012年8月7日 授课时间: 第一课时 [学习目标] ① 依据教学大纲,了解<考试说明>对此项考查的要求. ②通过分析高考试题,寻求规律,掌握解题思路.了解六种语病类型,通过训练,提高辨析语病的能力. ...

  3. 辨析并修改病句语序不当复习教案 (3)

    "辨析并修改病句--语序不当"复习教案 长阳职教中心 金艳 [教学要点] 1.依据教学大纲,了解<考试说明>对此项考查的要求. 2.通过分析高考试题,寻求规律,掌握考查的重点. 3.加强备考方法的指导,强化基础训练. [教学方法] 通过多媒体进行教学,把练落到实处. ...

  4. 辨析并修改病句专题复习之"语序不当"教案

    辨析并修改病句专题复习之 "语序不当"教案 (2017届高三老唐) 教学目标: 1.通过例题,总结语序不当的类型并且掌握不同类型的方法规律: 2.学生借助语序不当的方法规律,学会正确辨析且修改此类病句. 教学过程: 一.概念阐释 语序不当,是指由于遣词造句时把词语的顺序颠倒了,而 ...

  5. 语文100道病句答案打印

    1A (B句式杂糅.C 搭配不当.赘余.D 搭配不当.) 2D(A成分残缺.语意不明.B 句式杂糅.结构混乱.C 成分残缺.结构混乱.)3A (B 成分重复.C 成分残缺.D 搭配不当.)4C (A 动宾搭配不当.B 关联词运用不当.D 语序不当.) 5C (A "那样"指代不明 ...

  6. 文言文倒装句

    倒装句 目录[隐藏] [编辑本段] 简介 定义为了强调.突出等语的目的而颠倒原有语序的句式叫做倒装句.在倒装句中,颠倒了的成分可以恢复原位而句意基本不变,句法成分不变. [古汉语倒装句 倒装句主要有四种: (1)主谓倒装 在感叹句或疑问句中,为了强调谓语而将它放到句首,以加强感叹或疑问语气. 主谓倒 ...

  7. 病句修改(初中)

    病句修改 病句是指不符合语言规范的句子.辨析和修改病句是衡量语言表达能力的重要标志,也是初中生备考的基本能力之一,因而,无论是纵观近几年中考,还是通览各地区中考试卷,修改病句已成为必考考点,难度也不见一般.对考生来说,一方面要能掌握病句的常见类型及辨识病句的方法,另一方面需要提高修改病句的语感能力. ...

  8. 2011高考语文病句专题之语序不当

    2011年高考语文一轮复习指导:病句专题之语序不当 1.下列各句中,没有语病的一句是( ) A.新一届领导集体从中国现实出发,将保障和尊重人权作为治国原则写入宪法,这是对社会主义建设理论和实践的一大创新,是对马克思主义的丰富和发展. B.第十届中运会在长沙举行,有关部门一定要精心施工.科学规划,为运 ...

  9. 高中语文病句

    高中语文常见病句 一.语序不当 1.修饰语和中心语的位置颠倒 例1.近年来,随着教育教学改革的不断深化,高校学生的培养深受社会广大用人单位的欢迎,就业率明显提高.(山东卷6B) 句中主语"高校学生的培养"与后面的谓语搭配不当,原因是主语中心语"学生"和定语&q ...