基督徒生活课程

基督徒生活课程

序 言

当你在基督里成长时,继续不断的查考圣经,并学习如何实践基本的基督徒生活原则是很重要的。在基督徒生活的课程里,你会学习神赐给他儿女的八个原则与应许,以及你在过一个讨神喜悦的生恬的相对责任和特权。 你也许会认为,每天做几个问题,胜于一口气把整个课程做完;这会帮助你更有规律的吸收神的话。并且,每天利用一些空闲的时间来复习经节,好好地掌握背诵过的经节,确定一字不漏。

拥有一本圣经字典和圣经,再加上一个安静的场所,将能够帮助你更有效地查考神的话语。

基督徒生活课程 1

基督徒生活课程 目录

1.以基督为首 ……………………………………………………………… 3

2.他的力量 ………………………………………………………………… 6

3.神的话 …………………………………………………………………… 9

4.爱 …………………………………………………………………………… 13

5.奉献 ………………………………………………………………………… 17

6.教会 ………………………………………………………………………… 21

7.行善 ………………………………………………………………………… 25

8.见证 ………………………………………………………………………… 29

2

1、以基督为首

复习以下的经节,并在背诵无误后,在旁边作 记号。

□ 约壹五:11~12约壹一:9

□ 约十六:24 箴言书三:5~6

□ 林前十:13

背诵 马太福音六:33

以基督为首

「你们要先求他的国,和他的义;这些东西都要加给你们了。」

神给了我们很多特权,但我们也有某些责任。圣经告诉我们神对我们的期望。我们的反应应该是顺服和感谢他为我们所作的一切。

圣经里有许多应许是无条件的。但是,那些与我们灵命成长有关的应许,大多数是附有顺服神的旨意的条件。基督徒生活课程着重在这八种责任来帮助你建立一个健全基督徒生活的基础。

你会为谁而恬?在你的思想与计划中,什么是最重要呢?耶稣时常向门徒发出挑战,为他与他的国献上一切。他说:「若有人要跟从我,就当舍己,天天背起他的十字架来,跟从我。因为凡要救自己生命的,必丧掉生命;凡为我丧掉生命的,必救了生命。」(路加福音九:23~24)

虽然跟从耶稣的道路,意味着要经历无数的挣扎与试炼。但是,却可享有在基督里的安息。耶稣说:「凡劳苦担重担的人,可以到我这里来,我就使你们得安息。我心里柔和谦卑,你们当负我的轭,学我的样式,这样,你们心里就必得享安息。因为我的轭是容易的,我的担子是轻省的。」(马太福音十一:28~30)

当你背诵和应用马太福音六:33时,每日寻求更深的认识神。当你把他和他的旨意,以及他的工作放在你日常生活中的首位时,你会开始完全地体会到神的爱与关怀。因为他已经应许供给你每日的需要。 基督徒生活课程 3

查考 马太福音六:33

「这一切东西」指的是什么?(马太福音六:25~32)

它们是需要品或奢侈品?请解释。 若你在生命中尊基督为首,他对你有什么应许? 「失求他的国,和他的义」

1.神要我们做什么?

诗篇三十七:3

诗篇三十七:4

诗篇三十七:5

2.从撒母耳记上十二:24,找出一个要尽心尽意事奉神的理由。

3.神喜悦什么胜于献祭?(撒母耳记上十五:22)

4.根据这些经节,我们要怎样服从神的命令?

诗篇一一九: 34 4

诗篇一一九:60

5.在提摩太后书三:16,保罗说神教导人学义的方法是什么? 「这些东西都要加给你们了」

6.读以弗所三:20~21,你认为神能为你成就些什么?

7.在以赛亚书四十:11,神应允要怎样待他的子民?

8.读腓立比书四:4和四:6,列出两件作为信徒所应该操练的。

9.腓立比书四:7,怎样形容应用腓立比书四:4和四:6的结果?

10. 在腓立比书四:11至13,保罗以怎样的态度来面对他所遭遇的景况? 他怎么能够这么做?

11. 根据马太福音六:8,神对你日常的需要知道了多少?

12. 默写马太福音六: 33 应用马太福音六:33

13. 祷告片刻,求神帮助你将他的国和义放在你生命中各方面的首位。从马太福音六:25~32,列出你向神所仰赖的一些需要。并且抓住马太福音六:33节的应许,让神来成就你的需要,而为着这需要祷告。

基督徒生活课程 5

2、他的力量

复习以下的经节,并在背诵无误后,在旁边作 记号。

□ 约壹五:11~12约壹一:9

□ 约十六:24 箴言三:5~6

□ 林前十:13 太六:33

背诵 腓立比书四:13

他的力量

「我靠着那加给我力量的,凡事都能作。」

有时你会经历到灰心与失败,然而圣经却提醒我们基督徒得力量的真正源头。保罗把神的应许这样记载下来:「我的恩典够你用的;因为我的能力,是在人的软弱上显得完全。」(哥林多后书十二:9)

许多世纪以前,神对他的子民说:「你不要害怕,因为我与你同在;不要惊惶,因为我是你的神。我必坚固你,我必帮助你,我必用我公义的右手扶持你。」(以赛亚书四十一:10)这应许至今对我们来说,乃是确实的。 在你所面对的一切试炼与挑战,神的同在必要扶持你。

在整本圣经里,我们可以看到神赐给力量的这应许;有如箴言十八:10,「耶和华的名,是坚固台。义人奔入,便得安稳。」

当你背诵腓立比书四:13节时,要毫无畏惧地在你日常生活中的每一个机会与所面对的挑战向神支取力量。并且要看他如何为你成就一切。

查考 腓立比书四:13

列下一些除了靠着基督的能力外,你所不能做的事。 6

根据这经节,你应该怎样处理这些事情? 「我凡事都能做」

1.读哥林多前书一:26~31,为什么神时常使用平凡的人来为他完成大事?

2.根据约翰福音十五:5,离开了基督,我们能作什么呢?

3.在约翰福音十五:5,结果子的先决条件是什么?

4.在约翰福音十五:7,结果子的其他条件是什么?

5.读哥林多后书十二:9,我们是否应该让某一种软弱或无能,一直叫我们灰心失望呢?

为什么不呢?

6.在哥林多后书二:14,保罗为什么感谢神?

7.在提摩太后书一:7,神赐给我们那三样恩赐? 「靠着那加给我力量的」

8.摩西在出埃及记十五:2节里,怎样形容主?

基督徒生活课程 7

9.根据尼希米(尼希米八:10),我们得力量的来源是什么?

10. 大卫在诗篇十八:1,怎样形容主?

从诗篇十八:2节,举出一些原因,为什么大卫认为神是力量的源头?

11. 根据罗马书五:8,当我们还是罪人时,耶稣基督为我们作了什么?

12. 读以弗所书三:16~19节,神怎样坚固我们?

13. 神在坚固我们的过程的结果是什么?

读提摩太后书四:16~18节,主为什么要坚固保罗?

因这次的经历后,保罗在信心上获得了什么鼓舞?

14. 默写腓立比书四:13 应用腓立比书四:13

15. 列出一项活动、计划或工作,是你需要在下一个星期内实行的,然后依靠神在腓立比书四:13节所应许的力量。 8

3. 神的话

复习以下的经节,并在背诵无误后,在旁边作 记号。

□ 约壹五:11~12箴言三:5~6

□ 约十六:24 马太六:33

□ 林前十:13 腓四:13

□ 约壹一:9

背诵 诗篇一一九:9,11

神的话

「少年人用什么洁净他的行为呢,是要遵行你的话。」

「我将你的话藏在心里,免得我得罪你。」

我们将神的话藏在心里,就可以在生活的各方面得胜罪恶,并且得神的喜悦。

当使徒保罗向以弗所的信徒告别时,他把他们交托给神,并提醒他们神的话「能建立你们,叫你们和一切成圣的人同得基业」(使徒行传二十:32)。圣经供给我们灵命成长的粮食,并预备我们将来永远与神同在。

我们若不天天领受神的话,会使到灵胜的成长受到妨碍;正如营养不良的婴孩发育不全一样。彼得说:「就要爱慕那纯净的灵奶,象才生的婴孩爱慕奶一样,叫你们因此渐长,以致得救。」(彼得前书二:2)

当你背诵诗篇一一九:9,11节时,默想神如何能在你的生活中,用他的话语来建立你,并且找出一些生活的例证。

查考 诗篇一一九:9,11

你怎样可以过一个圣洁的生活? 基督徒生活课程 9

什么能帮助你脱离罪恶? 「少年人用什么洁净他的行为呢?」

1.读提摩太后书三:16~17,神的话在你的生活中有什么作用?

神的话在你生命中最终的结果是什么?

2.读诗篇一:1~3,你应该避免与谁同行?

你应该以怎样的态度来对待神的话?

神的话将如何影响你的生命? 「是要遵行你的话」

3.约书亚书一:8,教导我们怎样遵行神的话?

4.诗人在诗篇一一九:18节里,向神求什么?

5.根据诗篇一一九:93节,神的训词为诗人作了什么? 10

「我把你的话藏在心里」

6.读诗篇十九:7~8,并填写下列各栏。

神的话是什么?他的话的作用?

7节: 8节:

7.读马太福音四:4,用你自己的话,写下耶稣对神的话说了些什么?

8.你如何应用歌罗西书三:16?

9.读申命记六:6~7,对于神的话,摩西怎样吩咐以色列人?

你有什么实际的方法,可以与人分享神的话? 「免得我得罪你。」

10.根据希伯来书四:12,神的话在你心中有什么作用?

11.在约翰福音八: 31~32节里,遵守神话语的人有什么结果?

基督徒生活课程 11

12.雅各书一:22~25节,如何形容听道而忘记行道的人?

雅各说我们对神的话应该有什么反应?

默写诗篇一一九:9,11节 诗篇一一九:9,11节的应用

13. 选择一个你已经背诵过的经节,是你在这星期里需要应用它。现在写下你对这需要的祷文。

14. 用片刻时间,恳求神帮助你应用他的话语。 12

4、爱

复习以下的经节,并在背诵无误后,在旁边作 记号。

□ 约壹五:11~12箴言三:5~6

□ 约十六:24马太六:33

□ 林前十:13腓四:13

□ 约壹一:9 诗篇一一九:9,11

背诵 约翰福音十三:34~35

「我赐给你们一条新命令,乃是叫你们彼此相爱,我怎样爱你们,你们也要怎样相爱。你们若有彼此相爱的心,众人因此就认出你们是我的门徒了。」

爱是什么?约翰说:「不是我们爱神,乃是神爱我们,差他的儿子,为我们的罪作了挽回祭,这就是爱了。」(约壹四:10)

神是爱的源头,也是爱的完美榜样。神就是爱。

他的爱是牺牲的爱。基督的死是要永远提醒我们这真爱的道理。 神的爱也是无条件的。你根本不必担心这爱会逐渐减少。因为并非我们值得领受神的爱,也无人配得神的爱——但神却爱每一个人。

约翰说:「亲爱的弟兄啊,神既是这样爱我们,我们也当彼此相爱。」(约壹四:11),当你背诵约翰十三:34~35,思想你怎样可以向别人表现出神的爱。」

查考 约翰福音十三:34~35

基督的新命令是什么? 基督徒生活课程 13

谁是我们学习爱的榜样?

当基督徒以主的爱彼此相爱时,将会有什么结果? 「彼此相爱」

1.在马太福音二十二:37~39,基督强调的诫命是什么?

2.读约壹四:7,爱的源头,从何而来?

3.根据约翰福音三:16,神爱谁呢?

4.根据彼得前书一:22,遵从神的话而行的结果是什么?

彼得说我们应该怎样彼此相爱? 「我怎样爱你们」

5.读约翰福音十五:12~13,耶稣怎样表明他的爱?

6.读约壹二:5,神的爱怎样在我们的生活中流露出来?

7.从约壹二:6,怎样可以看出一个人与主耶稣基督有交通呢? 14

8.在加拉太书五:13,保罗如何教导基督徒运用自由?

9.读约壹四:10,并描述神的爱。

10. 读约翰福音十三:1~17,在耶稣给门徒彼此相爱的新命令之前,(约翰十三:34~35),他怎样表明他对他们的爱? 「你们也要怎样相爱」

11. 根据约壹三:16~18的教导,从十七节开始,写出一个爱弟兄的实际方法。

从约壹三:18,描述我们对他人应有怎样的爱?

12. 读哥林多前书十三章,从4~7节,写下你如何能更有爱心,并为此祷告。 「众人就因此认出你们是我的门徒了」

13.用你自己的话,写出约翰福音十三:35的内容。

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默写约翰福音十三:34~35 应用约翰福音十三:34~35

14. 以祷告的心复习这一课。求神提醒你应该向那一位弟兄姐妹显出更多的爱心。将你的计划写下,并在这星期内实行。 16

5、奉献

复习以下的经节,并在背诵无误后,在旁边作 记号。

□ 约壹五:11~12箴言三:5~6

□ 约十六:24马太六:33

□ 林前十:13腓四:13

□ 约壹一:9 诗篇一一九:9,11

□ 约翰福音十三:34~35

背诵哥林多后书九:7

奉献

「各人要随本心所酌定的,不要作难、不要勉强,因为捐得乐意的人、是神所喜爱的。」

神有无穷尽的财富给他的儿女。

我们都是他基业的继承人;因为既是儿女、便是后嗣、就是神的后嗣、和基督同作后嗣。」(罗马书八:17)

神渴望与我们一同分享这些财富:「神既不爱惜自己的儿子为我们众人舍了,岂不也把万物和他一同白白的赐给我们么。」(罗马书八:32)。 你所拥有的一切都是从神而来。

为了表达你对他感恩的心,你可以慷慨地把你自己、你的时间、你的才能和金钱奉献给那些需要的人。

奉献是与他人分享神所赐给我们的。

我们不可能奉献多过于神给我们的。

耶稣说:「你们要给人,就必有给你们的。并且用十足的升斗、连摇带按、上尖下流的、倒在你们怀里,因为你们用什么量器量给人、也必用什么量器量给你们。(路加福音六:38)

当你背诵哥林多后书九:7节时,想一想一些实际与具体的方法与他人分享神所赐给你的一切。 基督徒生活课程 17

查考 哥林多后书九:7

你要以怎样的态度来奉献,才能讨神的喜悦呢? 你不应该存有怎样的态度? 「各人要随本心所酌定的」

1.用自己的话写出哥林多后书九:6的意义。

2.在马太福音六:19~21,耶稣对属灵与属世的财富说了些什么?

3.耶稣在路加福音十二:15,给了些什么警告?

你认为他为什么要发出这警告?

4.根据使徒行传二十:35,耶稣对奉献有什么教导? 18

「不要作难,不要勉强」

5.马太福音六:1~4节里,神赐福于怎么样的奉献?

6.读出埃及记卅五:4~5,神要我们抱着怎样的态度奉献?

7.在历代志上廿九:9,众首领奉献给神之后,百姓的反应是什么?

他们是怎样献给神?

8.读哥林多后书八:9,耶稣的榜样怎样激励我们慷慨的奉献。

9.在哥林多前书十六:1~2,保罗所建议的定期奉献计划是怎样的? 「捐得乐意的人是神所喜爱的」

10. 读路加福音二十一:1~4,耶稣对寡妇微不足道的奉献的看法是什么?

11. 读哥林多后书九:8~15,神对捐得乐意的人应许什么?(八节)

基督徒生活课程 19

神会为那些慷慨奉献的人做些什么?(十,十一节)

12. 从腓立比书四:18~19,列下一些奉献给他人的结果。

默写哥林多后书九:7

应用哥林多后书九:7

13. 神赐给你什么,使你能够与他人分享?

14. 检讨你过去对神的奉献,在那一方面你需要奉献更多;神的事工或是他人的需要。 20

6、教会

复习以下的经节,并在背诵无误后,在旁边作 记号。

□ 约壹五:11~12马太六:33

□ 约十六:24 腓四:13

□ 林前十:13 诗篇一一九:9,11

□ 约壹一:9 约十三:34~35

□ 箴言三:5~6 林后九:7

背诵 诗篇一二二:1

教会

「人对我说、我们往耶和华的殿去、我就欢喜。」

教会是由各地真正的基督徒组合成的。它包括了成千上万的地方教会。神设立这些地方教会来帮助基督徒灵命的成长。在教会里,你将会与其他信徒有团契、交通,并且有机会服侍和鼓励他们。在地方教会,通过传讲和教导神的话语,你将会领受到「学义的教导」(提摩太后书三:16)。

圣经教导我们追求这样的团契:「你们不可停止聚会,好象那些停止惯了的人,倒要彼此劝勉。既知道那日子临近,就更当如此。」(希伯来书十:24~25)。

查考 诗篇一二二:1

在崇拜时,应有怎样的态度? 你认为大卫为什么觉得上耶和华的殿是值得欢喜的呢? 基督徒生活课程 21

「我就欢喜」

1.读使徒行传二:42~47,早期的基督徒对他们享有的团契与栽培有什么反应?

2.为什么保罗在帖撒罗尼迹前书一:2~3,能够说他对帖撒罗尼迦教会的成长感到欣慰。

3.在帖撒罗尼迦前书二:19~20,保罗又说帖撒罗尼迦教会令他喜乐。读帖撒罗尼迦前书二:13,并解释保罗喜乐的原因。 「我们往耶和华的殿去」

4.在马太福音十八:19~20,耶稣对那些奉他的名聚集在一起的人有什么应许?

5.保罗在以弗所书四:11~12,解释教会的一个主要的目标是什么。用你自己的话写下这些经节。

6.读以弗所书四:13~15,当我们把教会的事工照着以弗所书四:11~12所记载的而行,我们的生命将会有怎样的结果? 22

7.根据以弗所书四:11~15,除了牧师以外,谁对地方教会基督徒的成长负有同等的责任?

根据以弗所书四:15~16,基督的身体是怎样建立的?

8.在帖撒罗尼迦前书五:12~13,保罗告诉我们应该怎样对待教会的领袖?

根据希伯来书十三:7,我们当如何向我们的属灵领袖们学习?

9.读歌罗西书一:13~20,谁是教会的元首?

在歌罗西书一:18,保罗怎样形容教会?

10.根据罗马书十:17,听道后的结果是什么?

11.读罗马书十二:3~16,简略写出有关主内肢体相互关系的教训。

12.根据罗马书十五:5~6,保罗对于在罗马的信徒的期望是什么?

13.在约翰福音十七:20~23,耶稣特别为所有的信徒祈求什么?

基督徒生活课程 23

14. 默写诗篇一二二:1 应用诗篇一二二:1

15. 以祷告的心来复习这课文,特别是那些对你个人有帮助的经节。然后,简短的写下为什么教会对你灵性的成长是那么重要。

17. 你如何更有效地事奉你的教会? 24

7、行善

复习以下的经节,并在背诵无误后,在旁边作 记号。

□ 约壹五:11~12腓四:13

□ 约十六:24 诗篇一一九:9,11

□ 林前十:13 约十三:34~35

□ 约壹一:9 林后九:7

□ 箴言三:5~6 诗篇一二二:1

□ 太六:33

背诵 以弗所书二:10

行善

「我们原是他的工作、在基督耶稣里造成的,为要叫我们行善,就是神所预备叫我们行的。」

善行并不能为你赢取救恩。我们得救是因着信,而不是出于行为(以弗所书二:8~9)。不过,神要我们过行善的生活,做正当和对人有益的事。在这方面,我们就要学习耶稣的榜样——「周流四方行善事」(使徒行传十:

38)。

唯独靠信心,才能得救,但信心不是单独存在的。

保罗说:「留心作正经事,这都是美事,并且与人有益。」(提多书三:8)。当你顺从神的旨意行善时,你——别人借着你都会得益。神也将会得到荣耀,因为他特别计划这些善事让你去行。

查考 以弗所书二:10

你认为「他的工作」是什么意思? 基督徒生活课程 25

我们被创造来作什么?

什么是善事? 「因为我们原是他的工作」

1.读提多书三:8,谁应该行善?

谁应当从行善中得益?

2.根据以弗所书二:8~9,为什么行善不能叫我们得救?

3.解释提多书三:14

4.根据马太福音五:14~16,我们行善的结果是什么?

5.读歌罗西书三:17,当我们行善时,是代表谁? 「行善」

6.以下的几个信徒作了什么值得表扬的事?他们又付出了什么代价? 26

多加(使徒行传九:36)

非比(罗马书十六:1~2)

以巴弗(歌罗西书四:12)

7.读马太福音二十五:31~46,列下几个你认为可以借着行善来事奉神的实际方法?

8.在彼得前书二:12,彼得认为怎样才能叫非信徒把荣耀归给神?

9.根据加拉太书六:10,谁是我们行善的对象?

10. 在下列的经文中,提出那些行善的方法?

罗马书十二:13

哥林多后书九:7~8

雅各书一:27

基督徒生活课程 27

11. 在雅各书二:15~16中,雅各说怎样才证明我们是真实的关怀有需要的人?

12. 读提摩太后书三:16~17,什么能装备信徒行各样的善事?

13. 默写以弗所二:10 应用以弗所二:10

14. 用祷告的心来复习课文。并列出你可以为别人做的几件善事。

15. 在这星期里,你想向谁做一件善事?写下他的姓名,并在以上所列的善事中,把你想要为他做的善事圈出来。 28

8、见证

复习以下的经节,并在背诵无误后,在旁边作 记号。 □ 约壹五:11~12腓四:13

□ 约十六:24 诗篇一一九:9,11

□ 林前十:13 约十三:34~35

□ 约壹一:9 林后九:7

□ 箴言三:5~6 诗篇一二二:1

□ 马太六:33 弗二:10

背诵 马可福音五:19

见证

「你回家去、到你的亲属那里,将主为你所作的,是何等大的事、是怎样怜悯你、都告诉他们。」

你如何告诉别人,基督怎样改变了你的生命。你是否有想过怎样清楚的分享你的信仰?

彼得这样写:「有人问你们心中盼望的缘由,就要常作准备,……回答。」(彼得前三:15)

做为一位经历过神救赎爱的人,你有许多值得分享的。

在马可五章,我们读到耶稣遇见一个被污鬼附身住在坟茔里的人,耶稣以大能的力量医治他。

当耶稣离开时,那人恳求与耶稣同行。

耶稣的回答——就是这一课所要背诵的经节——也即是叫那人口家去,与他人分享他的新生命。

那人就照着耶稣所吩咐的去行。马可福音五:20节说到:「众人就都稀奇。」

在我们还没有信主前,就好象注在黑暗的坟茔中的人一样,所以我们应该有好的讯息来与别人分享。 基督徒生活课程 29

查考 马可福音五:19

耶稣告诉这人去与他的家人分享什么? 读马可福音五:2~5和五:15,你认为这个人生命的改变对他的家庭会有什么影响? 「将主为你所作的,是何等大的事,都告诉他们」

1.读哥林多后书五:20,神说我们是什么?

2.在使徒行传四:18~20,彼得和约翰被禁止奉耶稣的名讲论教训人。为什么他们不听从这个命令?(20节)

3.写一段短文,略述你认为神在你生命中做了最重要的事。

4.读罗马书一:16,为什么我们可以满怀信心的与他人分享耶稣基督的福音? 30

「是怎样怜悯你,都告诉他们。」

5.从以下的经节中,你能看出神为什么并如何拯救我们?

罗马书三:23

罗马书六:23

罗马书五:8

约翰福音一:12

6.用你自己的话写下在你生命中,你所经历到罗马书五:1的真理。

7.在哥林多前书十五:3~4,保罗怎样概述福音?

8.当你与别人分享时,你一定会碰到许多不同的反应。许多人会对福音提出异议,也不会承认他们需要基督。读以下的经节,并列出它们怎样可以应用来解答福音的异议。

「我本来是好人」。(以弗所书二:8~9、提多书三:5)

基督徒生活课程 31

「无论信仰什么宗教都可以上天堂」。(约十四:6、使徒行传四:12)

「我所认识的那些虚伪的基督徒又怎样呢?」(罗马书十四:12)

「有一天我会成为一个基督徒。」(哥林多后书六:2、雅各书四:14)

9.保罗为了向别人作见证,要求信徒们为他自己祈求什么?(歌罗西书四:3~4)

10. 默写马可福音五:19 32

应用马可福音五:19

11. 你想向那一些人见证基督,写下他们的名字。开始为这些人祷告,并拨出时间和至少其中一人分享福音。同时也写下你的计划。

基督徒生活课程 33


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    简答题 1.中国古代家庭教育的原则 教儿宜早:教子义方:信而勿诳:潜移默化:量资循序:有教有爱. 2.中国古代儿童家庭教育的方法 游戏:游戏始终是儿童生活所不可缺少的内容,在中国传统儿童教育中,游戏也占有相当重要的地位.儿童游戏的种类繁多,常有骑竹马.斗草.荡秋千.捉迷藏等. 讲故事:这是我国古代家 ...

  5. 读书报告[婚姻辅导讲义]

    学生:刘行 学号:2012094 <婚姻辅导讲义>读书报告 末后邪恶的事情不断的加增,即便是婚姻当中也是如此.新闻.网络不断的报道和流传出很多令人震惊和惋惜的新闻信息.前不久还在微信朋友圈里看到有一女子为报复小三,将其全身浇满汽油后点燃,火势凶猛并且实发突然,等到附近的人发现并报警后,已 ...

  6. 从佛陀到耶稣

    作者:若水 摘要:我们当初献身宗教或修行的动机,不都隐藏著极深的「独特性」渴望?我要活得比你好,我要修得比你高,而这希望很自然地投射于两位教主身上了- 早年曾参加夏威夷大学主办的「基督教与佛教交谈大会」,一入会场,眼光即被大会的标志吸住了,那是两张脸孔合成的一副面容,左边是张目微笑状,显然是耶稣:右 ...

  7. 主日学规章制度

    主日学老师规章制度 一.宗旨 歌罗西书一章廿八节:"我们传扬祂,是用诸般的智慧,劝诫各人,教导各人,要把各人 在基督里完完全全的引到神面前."基督教教育是全人──灵.魂.体的教育.路加福音二章 52节:"耶稣的智慧(魂)和身量(体),并神和人喜爱祂的心(灵),都一齐增长 ...

  8. 基督教信仰课程作业(下)

    第一课 创造论与进化论 进化论的中心思想是自然选择或物竞天择.主要是说,生物都不断发生变异,不断产生新的性状.有的变异更具有竞争能力,有的则不利于生存.这样,在众多的变异中,适合环境的物种就被保留下来,不适应者就被淘汰,即所谓适者生存.久而久之,生物就不断由低级向高级进化.你认为这思想的核心,是否与 ...

  9. 教会大学与中国教育现代化

    文 史 哲 2007年第3期(总第300期) JOURNAL OF LITERATURE , HISTORY AND PHILOSOPHY No 3, 2007(SerialNo. 300) 教会大学与中国教育现代化 田正平 (浙江大学教育学院, 浙江杭州310028) 摘 要:教会大学作为受到不平 ...