童话爷爷的童话

    可是有一天,童话爷爷去公园散步,听见有个孩子对他爸爸说:“爸爸爸爸,给我买童话爷爷的书吧。”可是爸爸却说:“什么童话爷爷,童话世界本来就不存在!”  

  童话爷爷听了这个孩子爸爸的话后,陷入了思索中。他以前写童话故事时总是对他写的故事深信不疑,所以才能写出栩栩如生的童话来,现在有人说童话世界不存在,连童话爷爷也开始怀疑了。他怀疑童话世界存存在,怀疑自己写的故事存不存在,甚至怀疑自己存不存在……  

  从这以后,童话爷爷再也写不出好的童话了,因为他一写字就怀疑自己写的故事是不是真的存在,就写不下去了。  

  童话爷爷写不出童话这件事渐渐被人们知道了,人们都说童话爷爷是个骗子,并不能永远写出童话来。小孩子也不再缠着父母请求他们买童话爷爷的童话书了,孩子们宁愿买玩具。  

  童话爷爷悲伤极了,他努力让自己快乐起来,因为他认为自己写不出童话是因为自己不够快乐。但是没有用,童话爷爷逐渐被人们淡忘了。  

  这一天,童话爷爷再次来到自己第一次怀疑童话的公园里来,当他走到河边时,他看到一个小女孩在玩芭比娃娃。他突然有一种想和她说话的感觉,她走近女孩,却忽然发现小女孩眼睛是瞎的。童话爷爷问道:“小姑娘,你一个人在河边玩耍,难道不怕有危险吗?”    

  小女孩听到有人在和她说话,而且听声音是位爷爷,就回答道:“是的爷爷,我是有点害怕,但是有我的芭比娃娃陪着我,有好心的陌生人帮助我,我就一点也不害怕了。”接着小女孩又问:“爷爷你是谁?”童话爷爷很惭愧地说:“我……我曾经是童话爷爷,但现在不是了……”  

  小女孩听后兴奋地说:“太好了太好了,你是童话爷爷,你能给我讲个你写的故事吗?”  

  童话爷爷想了半天,把自己很久以前写的最有名的一篇童话讲给小女孩听,小女孩听后非常高兴,她忽然对童话爷爷说:“童话爷爷,我有一个请求,你能把我也写进童话里吗?我也想去童话世界玩玩。”  

  世界上居然还有人相信童话是存在的,童话爷爷很震惊,但他决定为小女孩写一篇童话,而且小女孩是主角。童话爷爷从口袋里拿出草稿纸(一般童话爷爷都喜欢带点纸来记自己突然的灵感),开始写起童话来。说也奇怪,这次童话爷爷写得很成功,也许因为这个童话故事是真实的:  

  从前有个小女孩,她的眼睛看不见,但她喜欢到公园来玩,每次都要在河边坐坐,给她心爱的芭比娃娃梳梳头、洗洗脸。这一天,她在河边玩耍,她玩得太高兴了,情不自禁地唱起歌来。  

  这歌声既动听又美妙,引来了一位老人。老人说:“我是童话世界里来的童话爷爷,你是个善良的孩子,我邀请你到童话世界里玩。不过你眼睛不好,我要先帮你治好眼睛。”  

  童话爷爷说着就念起魔咒来,刚念完,小女孩就觉得眼前一亮,接着,她看见了绿树、红花,蓝天、清泉,金鱼、小鸟……更重要的是,她看见了给她光明的恩人。童话爷爷带着她飞了起来,一直飞向童话王国……  

  童话爷爷写到这儿,微笑着收起笔,把文章绘声绘色地朗读给小女孩听,小女孩听得津津有味,不时拍起巴掌。  

  童话爷爷回到家里,明白了一个道理,一个小女孩给他的道理。从此以后,童话爷爷再也不怀疑童话世界的真实性了,因为在童话爷爷眼里,所有童话都是真的。后来人们又都喜欢他的故事了,为什么呀?因为它是真实的,至少童话爷爷这么认为。


相关范文

  1. 孩子的童话世界,是打破还是呵护?

    作者:劲风翔龙 孩子快七岁了,可他想的做的说的无不反映他还是生活在童话世界里. 一.我表现好了,圣诞爷爷就会送我最好的礼物 每年圣诞节前,我就跟儿子说:圣诞节快来了,圣诞爷爷正在准备给小朋友送礼物.如果小朋友表现好,圣诞爷爷就会送很多.很好的礼物给他.可以说每年圣诞节前的半个月,儿子表现比平时都要好 ...

  2. 小巴掌童话 读后感

    小甲子漫漫长路春华秋月,六十年灼灼繁华次第绽放. 崭新时代催生和共和国儿童文学,历经风雨坎坷,香馨绵延,硕果累累.30部经典之作,留下60年永恒的记忆. 这是多彩姿的新中国儿童文学的生动展示,彰显出当代华夏儿童文学大国的雍容气和优雅品质. 这是世人观胆中国儿童的窗口,具有重要的文化意义和文学史价值. ...

  3. 童话里都是骗人的

    童话里都是骗人的 如果童话可以当真,我可不可以相信真会有天堂,那里有爷爷的幸福和对我们的守护. 爷爷离开第391天了...... 生活仍然在忙碌中过,偶尔时候,突然想起爷爷离开我们越来越久了,眼泪就会在眼眶里打转,头抬高点,没流出来.不习惯流泪,可是那些日子还是哭了不少回,"癌症末期&qu ...

  4. [优秀作文]童话世界

    和每个女孩一样,小时候就爱上了<安徒生童话>,生活在安徒生爷爷的小小城堡里,品味着无数装着真.善.美的梦匣子,不知不觉间,心底已播下爱的种子. 刚识字时,大概一二年级时吧,只是纯粹喜欢这些感人的故事.每个夜晚,入睡前,总爱先读一篇童话,才肯进入梦乡.读到<海的女儿>时,开始只 ...

  5. 人教版三年级如何编写童话作文指导教案

    如何编写童话 好问的小金鱼 小金鱼生活在一条清澈见底的小河里.有一天,小金鱼正在水里自由自在游来游去,突然,他看见一棵垂柳在随着微风,轻轻地摇动着,身子倒映在水中,外边的炎热立刻消失了.小金鱼看着挺拔的垂柳,心想:这柳树怎么是绿色的,它的叶子不密,怎么会有这么好的阴凉呢?我还是去问问博学多才的龟爷爷 ...

  6. 四年级阅读指导课教学设计

    <严文井童话集>阅读指导课教学设计 教学目标: 1.知识目标:学生能读懂书中的故事. 2.技能目标:学生能初步掌握课外阅读的方法,并达到一定的文字积累. 3.情感目标:培养学生对文本阅读的兴趣. 导读过程: 一.导入 1. 师:同学们,今年是国内一位著名儿童文学作家的100周年诞辰,你们 ...

  7. 交响乐童话彼得与狼赏析

    欧洲音乐课程论文 用音乐写故事--交响乐童话<彼得与狼>赏析 摘要 倾听了多遍交响乐 童话<彼得与狼>,我现在想介绍一下这首很著名的故事音乐,以及创作这首音乐的作曲家,还有我听完这首音乐的一点想法,以及从这即将结束的选修课<欧洲音乐鉴赏>中所获得的收获. 关键词 ...

  8. 小学五年级课外阅读指导

    <安徒生童话>--小学五年级语文课外阅读教案 香河县牛济河小学 杨春丽 一.阅读材料简介:<安徒生童话>是2002年2月于珠海出版社 出版的一本童话故事集,选取了丹麦作家安徒生的7篇童话故 事,它们是<皇帝的新装><卖火柴的小女孩><拇指姑娘&g ...

  9. 童话剧剧本(布朗英语提供参考)

    童话剧本1 <pull up the turnip>(拔萝卜) 适用于幼儿园小班.中班 角色:Grandpa Grandma Granddaughter Cat Dog Mouse 道具:大萝卜.各个角色的头饰.服装 目标:1. 幼儿能大胆的模仿扮演各个角色,锻炼幼儿的表现力 2. 幼儿 ...