鲁教版初中化学卷

2016-2017学年度第二学期阶段性检测

九 年 级 化 学 试 题

(考试时间:90分钟;满分:80分)

第Ⅱ卷(非选择题 共52分)

23、中考期间同学们很辛苦,要注意生活中的点滴才能保证中考顺利进行,取得好成绩.请你用所学知识回答下列问题:

(1)水、蛋白质、油脂、维生素、无机盐、 是人体所需的六大类营养素。 (2)学校食堂提供了下列5种食物:

小亮为自己安排的午餐食谱中,较合理的是( ) A .①②③

B .①④⑤

C .①③⑤

D .①②⑤

(3)商场里的羊毛毛衣真假难辨,通过学习化学,鉴别羊毛与涤纶可用 方法。 (4)碘-131(质子数与中子数之和)具有放射性,对人体有害.而生活中的碘盐、碘酒所含的碘-127对人体无害.碘一127和碘-131是同种元素的原子,它们属于同一种元素是因为___________。

24、请根据下列装置回答有关问题:

(1)有标号仪器的名称:① ;② 。

(2)实验室制取二氧化碳选择的药品是大理石和________(填名称),发生反应的化学方程式为 ;若要验证二氧化碳与碱反应的性质,需要将发生装置与装置______相连,可观察到的现象为 ,要制取和收集一瓶干燥的二氧化碳气体,其装置连接顺序是 (填字母序号,下同)。

(3)若用制二氧化碳的发生装置制氧气,其反应的化学方程式为_______________________,可用 装置收集,选择该装置收集氧气的依据是___________________。

九年级化学试题第5页(共8页) 25、如图中A 、B 、C 、D 、E 是初中化学常见的五种不同类别的物质,A 是世界上产量最高的金属,C 、D 可配制成波尔多液,E 是导致温室效应的一种气体,图中“—”表示相连物质能 发生化学反应,“→”表示两种物质间的转化关系(部分反应物及反应条件省略)。 (1)请写出下列物质的化学式:D__________;E____________ (2)写出物质C 的一种用途 ;

(3)物质A 与B 反应的化学方程式是 ;基本反应类型为 ; (4)写出图中一个属于中和反应的化学方程式 。

26、实验设计是化学实验的重要环节,请根据下列实验要求问答相关问题:

(1)实验一中振荡3个矿泉水塑料瓶,观察到塑料瓶变瘪的程度为A >B >C ,对比A 瓶与 (填

“B”或“C”)瓶的实验现象,可证明CO 2能与NaOH 发生反应。 (2)实验二观察到C 装置中发生的现象是 。 【探究二】探究不同酸具有相似的化学性质,但性质也存在差异

(3)图中能体现酸的通性的是 (填字母序号);稀盐酸不能与氯化钡溶液反应,而稀硫酸则能与之反应,本质的原因是它们在水溶液中电离出来的 不同,据图从微观的角度分析稀硫酸和氯化钡溶液反应的实质是 。

九年级化学试题第6页(共8页)

27、青岛濒临黄海,某兴趣小组同学去海边盐场参观,带回了部分粗盐样品,并对其进行了探究:

(1)操作④中用到玻璃棒,作用为 。

(2)用得到的“精盐”配制100g 7.5%的NaCl 溶液。经检测,溶质质量分数偏小,原因可能有 (填序号)。

①氯化钠固体不纯 ②装瓶时,有少量溶液洒出 ③量取水时俯视读数

(3)查阅资料得知:粗盐中除含少量泥沙等不溶性杂质外,还含有少量的可溶性杂质(假定可溶性杂质只有MgCl 2一种),为了得到较纯净的氯化钠,小组同学将所得的“精盐”又作了如下处理:

①白色沉淀的化学式为 。

②在得到的滤液中加入足量的稀盐酸的目的是 。

③若实验过程中不考虑损耗,最终到的NaCl 固体的质量将 (填“大于”、“小于”或“等于”)原精盐中NaCl 的质量。

28.某金属冶炼厂在生产过程中产生了一定量的含铜废料.化学兴趣小组利用稀硫酸和铁粉分离回收铜,并获得硫酸亚铁晶体.其设计方案如图1所示.

查阅资料得知:在通入空气并加热的条件下,铜可与稀硫酸反应转化为硫酸铜,反应的化学方程式:

(1)蓝色溶液B 中的溶质是________________(填化学式)。

(2)写出步骤Ⅲ中发生反应的化学方程式_________________________。 (3)硫酸亚铁可用作治疗__________的药物。

(4)铜制品在空气中会发生锈蚀[铜锈的主要成分是Cu 2(OH )2CO 3].根据铜锈的主要成分中含有氢元素和碳元素,可以判断出铜锈需要空气中的______(填化学式).若要探究“铜生锈是否需要空气中的氧气?”如图2所示实验中,只需完成______________(填字母)两个实验即可达到实验目的。

29、某学习小组对硫酸进行如下研究:

(1)若对稀硫酸进行如下操作,溶液的pH 升高的有 (填字母)。 A 、加少量水 B、加少量氯化钡固体 C 、加少量氢氧化钾 D 、加少量浓硫酸 (2)小军同学利用稀硫酸和硝酸钡、氢氧化钠、碳酸钾等物质的溶液探究酸的化学性质,以及探究“复分解反应发生的条件”。

①将上述四种溶液两两混合,判断其两两之间能否发生反应,请写出有气体生成的化学方程式 。

②小军在进行完稀硫酸与氢氧化钠实验后,想进一步探究实验后溶液的成分,因此他向反应后的溶液中滴入酚酞试液,发现溶液为无色,则他得出结论,酸碱恰好中和了,你同意吗?为什么? 。

③小军结束完所有实验后,将所有废液倒入废液缸,过滤掉沉淀后,得到一种无色溶液,取少量无色溶液,滴加硝酸钡和足量稀硝酸,产生白色沉淀,且沉淀不消失。则在该溶液中一定含有的离子是 ,可能含有的离子是 。

30、用氢气还原氧化铜的方法测定某氧化铜样品的纯度(杂质不与氢气反应),同学们设计了以下实验装置,准确称取15克干燥样品进行实验。 △

【查阅资料】无水硫酸铜为白色固体,遇水变成蓝色;已知:CuO + H2 = Cu + H2O 请根据资料回答:

(1)在实验中,乙装置的作用是______ ______。

小丽想根据装置丁的质量变化进行计算,请帮小丽求出氧化铜样品的纯度(写出计算过程)。

(3)小明根据装置丙的质量变化计算,发现小丽结果__________(填“偏大”“偏小”“相同”)。请分析导致这一结果的原因可能是__________。(填字母)

A .装置的气密性不好 B .空气中的水分被丁处浓硫酸吸收

C .通入的氢气量不足 D .连接装置丙和装置丁的玻璃导管中有水珠

九年级化学试题第7页(共8页) 九年级化学试题第8页(共8页)


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