多媒体课件开发工具对比研究3

目录

1引言 ............................................................................................................................ 1

2多媒体课件开发工具对比研究概述......................................................................... 1

2.1课题背景.......................................................................................................... 1

2.2开发的意义...................................................................................................... 1

3主流多媒体课件特色................................................................................................. 2

3.1PowerPoint 软件的特色.................................................................................. 2

3.2 Flash软件的特色.......................................................................................... 3

3.3Authorware 软件的特色.................................................................................. 3

3.4Dreamweaver 软件的特色................................................................................ 4

4多媒体课件设计制作................................................................................................. 5

4.1多媒体课件概述 .............................................................................................. 5

4.2多媒体课件特点.............................................................................................. 5

4.3多媒体课件制作流程 ...................................................................................... 5

5常用多媒体课件制作软件的功能比较..................................................................... 6

6多媒体课件辅助开发工具......................................................................................... 6

7开发工具的选择......................................................................................................... 7

8结论............................................................................................................................. 8

多媒体课件开发工具对比研究

摘要:在国家教学改革下,多媒体课件作为计算机人工智能辅助教学手段,具有多样性,灵活性。目前,根据其功能多媒体教学课件的制作工具主要有基于通用文本编程语言,如VB,VC ;基于专业多媒体创作工具,如PowerPoint 等,随着Internet 的发展和远程教育的提出,有基于web 的多媒体课件开发,如Dreamweaver ,ASP 技术等。当前主流的多媒体开发工具PowerPoint ,Dreamweaver ,Flash ,Authorware 等,根据主要功能和特色进行简析,为准备进行多媒体教学课件制作者,在选用多媒体课件开发工具提供参考信息。 关键词 :多媒体;课件;课件开发工具

Abstract: Under the reforming of national education, as a computer-assisted teaching methods , multimedia courseware is artificial intelligence, full of diversity and flexibility. Currently, according to the function teaching corseware, the classification of multimedia courseware making are mainly based on 3 kinds: a common text-based programming languages, professional multimedia authoring tools , and web-based multimedia courseware development. For example, VC and VB is bases on a common text-based programming languages, and PowerPoint is based on professional multimedia authoring tools . With the development of Internet and proposing of long-distance education , Dreamweaver, ASP technology appears . And they are based on the third kind of multimedia courseware making. In my paper, i will analysis tools of multimedia courseware in two aspect: the function and feature , for the multimedia teaching courseware producers, providing effective reference information when choosing the multimedia courseware development tools.

Key words: Multimedia; Courseware;The courseware development tools

1引言

随着计算机技术的飞速发展和教育改革的推进,在教学中,越来越多的教师开始使用多媒体课件来辅助课堂教学的的工具。它丰富的表现力不仅可以提高学生的学习兴趣,而且其形象,直观的表现,对复杂过程进行简化,使其原本艰难的教学充满魅力,其良好的交互性结合适当的教学策略,使学生能更好的掌握教学知识。在教育实习期间,看到一些老师制作多媒体课件时对多媒体课件开发工具选择不当,对课件制作原则不熟,使得多媒体课件没有发挥原有的作用。要制作出高质量的多媒体课件,应掌握一些常见的多媒体课件制作软件的功能和优势,灵活运用。

本文主要介绍目前几种常见的多媒体课件PowerPoint ,Dreamweaver ,Flash ,Authorware 。并对各种工具的性能进行比较。

2多媒体课件开发工具对比研究概述

现今多媒体制作软件种类繁多,怎样去寻找一款适合教学内容、高效的制作软件。针对当前主流多媒体课件制作工具简要分析,通过了解工具的特点优势,从中寻找适合自己教学工具。

2.1课题背景

随着计算机技术的发展,越来越多的现代化媒体介入课堂教学,改变的单调的传统教学。计算机多媒体教学的交互性;模拟演示的直观性;实物投影的真实性、不受时空限制等等,是越来越多的教师使用计算机作为课堂教学的辅助手段。多媒体技术的应用改变了传统的讲课方式,通过教学任何要讲的内容够可以灵活再现于学生面前,提高学习的效率。但学生的学习效果常常不能令人满意,那么问题出现在哪里呢?除开学生的因素,从教师角度分析,课件质量起到关键作用,进而影响课堂教学效率,而多媒体课件的效果与所使用的工具有很大关系

2.2开发的意义

随着教育的不断向前推进,各种各样的新事物、新思想层出不穷,对现有教材进行改革以适应时代的发展显得日益重要。兴趣的力量是巨大的,兴趣是最好

的老师。在学生感兴趣的情况下,学生对教师所提出的问题也能积极进行思维,在完成学习任务是也能满腔热情,一直处于兴奋的情绪状态,即使遇到困难,他们也能有足够的意志,有克服困难的信心。传统的教学枯燥乏味,直观性差,忽视因材施教,学生学习理解起来比较困难,学习兴趣不高。学生对知识产生了兴趣就表现出学习的积极性。计算机集文字、图形、音频于一体,具有直观性、多变性、知识性、趣味性等特点,能为学生提供生动逼真,丰富多彩的教学资源,为学生营造一个色彩缤纷,图文并茂,动静相宜的教学情境。有利于学生的主动发现、主动探索,还有利于学生发展联想思维。利用多媒体课件教学,内容直观化,抽象概念形象化,还可以优化课堂教学结构,提高教学效果和质量。交互式的教育技术为学生的主动参与提供了条件,有利于充分发挥学生的主体积极性,改变了学生被动接受教育的状况,实现学生由被动接受知识向主动探求知识的转变,为新课导入提供了直观的、高效的、交互式的辅助教学。

3主流多媒体课件特色

目前,常见的多媒体课件主要有:PowerPoint 、Flash 、Authorware 和Dreamweaver 等。这些多媒体课件制作工具各有各的特点,只有将它的特点与学科的特点结合考虑,才能制作出精美的课件,从而大大提高教学效果。

3.1PowerPoint 软件的特色

Microsoft Office PowerPoint,是微软公司的演示文稿软件。用户可以在投影仪或者计算机上进行演示,也可以将演示文稿打印出来,制作成胶片,以便应用到更广泛的领域中。利用Microsoft Office PowerPoint 不仅可以创建演示文稿,还可以在互联网上召开面对面会议、远程会议或在网上给观众展示演示文稿。Microsoft Office PowerPoint 做出来的东西叫演示文稿,其格式后缀名为:ppt 、pptx ;或者也可以保存为:pdf 、图片格式等。2010及以上版本中可保存为视频格式。演示文稿中的每一页就叫幻灯片,每张幻灯片都是演示文稿中既相互独立又相互联系的内容。

强大的制作功能

文字编辑功能强,可以很方便的调整文本的格式如字体、字号等。段落格式丰富。自带的绘图功能,通过PowerPoint 绘制矢量图,可以减少文档容量。PowerPoint 中的动画样式多样,也可以进行自定义动画,还有丰富的配色方案,可以使用取色器从屏幕上的对象中捕获精准的颜色。

通用性强,易学易用

PowerPoint 与Word 和Excel 的使用方法大部分相同,可以触类旁通,容易上手。提供有多种布局摸板。

多媒体展示功能

PowerPoint 演示的内容可以是文本、图表、图片和声音,视频等,它具有较好的交互功能和演示效果。PowerPoint 中可插入图像和音频、视频、动画等多种格式的文件。

云存储

PowerPoint2013版新增共享office 文件并保存到云功能。当联机时,可以将office 文件保存到SkyDrive 或组织的网站中,并且,可以访问PowerPoint 演示文稿和其他office 文件。

3.2 Flash软件的特色

Flash 是一种动画创作与应用程序开发于一身的创作软件,是由macromedia 公司推出的后由由Adobe 公司收购。设计人员和开发人员可使用它来创建演示文稿、应用程序和其它允许用户交互的内容。Flash 可以包含简单的动画、视频内容、复杂演示文稿和应用程序以及介于它们之间的任何内容。通常,使用Flash 创作的各个内容单元称为应用程序,即使它们可能只是很简单的动画。您也可以通过添加图片、声音、视频和特殊效果,构建包含丰富媒体的Flash 应用程序。 Flash 的交互性

Flash 在场景转换中使用按钮来实现控制加上丰富的脚本控制语言,能够进行良好的人机交互。

Flash 导出文件小

Flash 绘图采用的是矢量图技术,图像放大或缩小,画面质量无太大变化,矢量图是根据集合特性来绘制图像,矢量可以是一个点或一条线,文件占用内在空间较小,所以导出文件小,方便携带,和网上传播。

Flash 强大的动画效果

Flash 是一款动画创作软件,是以时间线为基础的场景,可以使创作者自由发挥。如遮罩动画、移动旋转动画等。

Flash 运行环境要求低

Flash 能够将生成exe 文件,在没有安装Flash 的计算机上也可以运行,利于交流和传播。

3.3Authorware 软件的特色

它是美国Macromedia 公司(现已被Adobe 公司收购)开发的一种多媒体制

作软件,在Windows 环境下有专教学书籍业版(Authorware Professional)与学习版(Authorware Star).Authorware是一个图标导向式的多媒体制作工具,使非专业人员快速开发多媒体软件成为现实,其强大的功能令人惊叹不已. 它无需传统的计算机语言编程,只通过对图标的调用来编辑一些控制程序走向的活动流程图,将文字,图形,声音,动画,视频等各种多媒体项目数据汇在一起,就可达到多媒体软件制作的目的.Authorware 这种通过图标的调用来编辑流程图用以替代传统的计算机语言编程的设计思想

面向对象的可视化编程。

这是Authorware 区别其他软件的一大特色,它提供直观的图标流程控制界面,利用对各种图标逻辑结构的布局,来实现整个应用系统的制作。它一改传统的编程方式,采用鼠标对图标的拖放来替代复杂的编程语言。

丰富的人机交互方式。

提供11种内置的用户交互和响应方式及相关的函数、变量。人机交互是评估课件优劣的重要尺度。

丰富的媒体素材的使用方法。

Authorware 具有一定的绘图功能,能方便地编辑各种图形,能多样化地处理文字。

Authorware 为多媒体作品制作提供了集成环境,能直接使用其他软件制作的文字、图形、图像、声音和数字电影等多媒体信息。对多媒体素材文件的保存采用三种方式,即:保存在Authorware 内部文件中;保存在库文件中;保存在外部文件中,以链接或直接调用的方式使用,还可以按指定的URL 地址进行访问。 强大的数据处理能力。

利用系统提供的丰富的函数和变量来实现对用户的响应,允许用户自己定义变量和函数。

3.4Dreamweaver 软件的特色

Dreamweaver 是Macromedia 公司产品,是一款所见即所得的网页编辑工具,它对于DHTML 的支持特别好,可以轻而易举的做出许多炫目的页面特效,插件式设计使得其功能可以无限的扩展。

下载速度快,交互性好。Dreamweave 制作的课件会以网页或网站的形式发布到Internet 上,学习者只需要通过网络就可以实现自主学习,并且可以实现远程教育教学,实现资源共享。

4多媒体课件设计制作

4.1多媒体课件概述

多媒体课件是教师根据自己的创意,依据教学大纲和教学需要,从总体上对信息进行分类组织,然后把文字、图形、图象、声音、动画、影像等多种媒体素材在时间和空间两方面进行集成,使他们融为一体并赋予它们以交互特性。

4.2多媒体课件特点

丰富表现力

多媒体课件不仅可以更加自然、逼真地表现多姿多彩的视听世界;还可以对宏观和微观事物进行模拟,对抽象、无形事物进行生动、直观的表现;对复杂过程进行简化再现等等。这样,就使原本艰难的教学活动充满了魅力。 良好交互性

多媒体课件不仅可以在内容的学习使用上提供良好的交互控制,而且可以运用适当的教学策略,指导学生学习、更好地体现出“因材施教的个别化教学”。 极大共享性

网络技术的发展,多媒体信息的自由传输,使得教育在全世界交换、共享成为可能。以网络为载林的多媒体课件,提供了教学资源的共享。多媒体课件在教学中的使用,改善了教学媒体的表现力和交互性、促进了课堂教学内容、教学方法、教学过程的全面优化,提高了教学效果。

4.3多媒体课件制作流程

多媒体课件的开发通常包括以下几个步骤:分析目标、撰写脚本、准备素材、整合课件、反馈修改、打包发布。

(1) 分析目标

根据教学内容,明确教学目标以及要实现教学目标的途径,分析教学策略,确定课件框架和表现方法,进行课件的总体设计。

2撰写脚本

脚本是课件的设计蓝图,需要根据教学目标,确定课件的具体的表现方法和内容,还要根据创作工具的特点以及使用对象接受信息的心理特性等综合因素来考虑。

3准备素材

素材准备是多媒体课件开发中最耗时的一项工作,文字、图像、动画、音频、

视频等素材,需要一定的方法采集或制作,有些还需要预处理和编辑。 4整合课件

根据脚本设计的要求,利用创作工具把各种媒体素材整合创作为一个完整的教学课件。

5反馈修改

课件初步制作完成后,经过运行检验和使用评价,进行修改,是课件可以更好的为教学服务。

6打包发布

将最终制作好的课件打包,变成一个可以脱离创作环境使用的实用课件,提供给用户使用。

5常用多媒体课件制作软件的功能比较

目前,主流的多媒体课件制作软件主要有:PowerPoint ,Dreamweaver ,Flash ,Authorware 等。其中Dreamweaver ,Flash ,Authorware 所创作的多媒体课件打包后都可以在网上发布,都能脱离开发环境直接在网上运行,供学习者观看。但Flash 和Authorware 在网上观看时都需要安装特定的插件,Flash 课件需要安装ActiveX 或Plugin, 而Authorware 则需要安装Authorware Web Playe 。Dreamweaver 课件中可以嵌套PowerPoint ,Flash ,Authorware 多媒体课件。 PowerPoint 软件开发出的课件占存储空间大,在网络上传输的的速度受到一定的影响,而Flash 采用矢量图技术,传播时采用流技术,边播加载,源源不断的流向从服务器流向访问客户。

Flash 与Dreamweaver 功能非常强大,但是Flash 拥有强大的动画功能,画面逼真,教师可以通过自己的想法进行课件制作生动有趣的动画设计,其丰富的脚本语言支持和媒体支持,提供了良好的交互性。但是Flash 专业性较强,其使用actionscript 脚本语言,对于开发者要求有一定的计算机语言基础,对于非专业人士带来一定困难。而Dreamweaver 制作的多媒体课件代码多,原始代码难以控制,制作起来相当比较费时,而且难上手。Flash 与Dreamweaver 课件制作需要一定的专业基础,制作的课件交互性好,适合网络传播。

PowerPoint 是教师使用最多的一种多媒体课件开发工具,相比较其它几种其通用性强,而且易学易用,资源丰富,拥有丰富的模板,PowerPoint 强大的媒体支持功能,可以在幻灯片中插入图像、声音、视频等多媒体信息。 6多媒体课件辅助开发工具

在制作多媒体教学课件除了多媒体开发工具还有很多辅助开发工具,他们虽

然不是最终生成多媒体教学课件的软件,但是在多媒体教学课件开发过程中发挥了重要作用。常用的多媒体辅助开发工具分为以下几类:

1文本输入处理

在多媒体课件中,文本是表达教学内容重要的构成部分,常用的文本处理工具是Word 和wps ,两者都能根据课件设计需要制作文本素材,生成的文件格式也能为大多数软件支持。

2图像采集制作

教学中常用的图像采集软件是photoshop 等,支持BMP 、TIF 、PCD 、JPG 、PNG 等文件格式,而且操作简单。

3音频素材采集

多媒体课件的音频主要包括背景音、课文范读、和音效三部分。可以采用Windows 自带的录音程序进行,也可以采用GoldWave 、sound forge 等音频处理软件。GoldWave 占用空间小,它是集音频录制和编辑于一体,功能强大。 4视频采集制作

常用的视频制作软件主要有会声会影和premiere 等,premiere 制作效果好,功能强大,但是操作复杂,不易上手。而会声会影则适合一般教师制作简单的视频素材,而且操作简单,支持多种图像,文字,声音格式,还有丰富的特效,轻松搭配即可获得视频素材。

7开发工具的选择

上述详细介绍了几种多媒体课件制作的原则和工具的特点,那么接下来对于课件制作者最关键的便是工具的选择。

随着计算机的不断普及,多媒体的效果已不断被广大教师,尤其是青年教师所认可。教师纷纷自行设计、开发多媒体课件。然而,现今多媒体课件的开发软件有许多种,如不能恰当地选择使用,可能会影响课件开发的质量和效率。我认为多媒体课件软件的选择需从以下方面考虑。

高效原则

多媒体开发工具,具有所见即所得、媒体集成度高、各种特殊效果丰富且实现容易的特点。

易用原则

同一种知识,不同的教师,就有不同的教学方式,开发平台的操作应简单易用,必须能使一个没有计算机基础的教师在短的时间内掌握使用方法,才能真正使教师接受、运用它们。

PowerPoint是一款非常受欢迎的演示软件,它的简易操作,强大的演示功

能博得广大教师的认可。它可以添加各种图片、表格和知识结构,绘制基本图形,添加动画、声音、视频等素材,同时它还有图标、艺术字等效果和在超链接功能。PowerPoint 是注重演示,简单操作,可以使教师在没有计算机基础的条件下,快速开发出内容丰富的多媒体课件。

Flash 有很多特点,包括矢量动画、文件格式小,图像质量好,支持多种样的文件格式,以及简单的操作和插件播放形式,全新的脚本开发功能、交互性的多媒体、面向对象的脚本编程使Flash 更像一个强大的程序开发软件。如果想要制作出将故事性强,小游戏的多媒体课件,那么Flash 再适合不过了。

Authorware 是采用面向对象的设计思想,因此它具备强大的交互功能。它是基于流程图的可视化多媒体集成工具,它的工具箱中有13个图标,以方便制作者在流程线上中素材。加入图片、声音、文字、视频等。整个课件制作是以流程图为运作顺序。Authorware 突出特征是变量和函数功能,利用提供的系统变量和函数能够完成一些复杂的任务,同时制作者还可以自己定义变量和函数,这就使得制作出的多媒体课件具有更大的灵活性。它的另一特点是内置了很多种过渡效果,包括许多三维转换,许多效果是同类甚至三维软件不具备的。

Dreamweaver 制作的课件主要是发布到Internet 上的,适合网络远程教学使用,以供跟多的学习者学习使用,它实现教育资源共享,远程教育,实现自主学习等教学理念。快速建立超级链接,拔出顽祚及其他教学素材。同时发布到Internet 上,可以和更多的同行交流,提高教师的教学效果。

总之,各种多媒体课件开发工具都有其优势,课件制作者可根据自身的需要、教学内容和学生情况,选择其中一种或几种软件,制作出自己想要的,学生感兴趣的多媒体课件。

8结论

多媒体,课件可以激发学生学习兴趣,调动学生学习的积极性和主动性,从而更好的理解和掌握课程内容,提高教学质量。我在文章中分析了目前常用的多媒体教学课件制作工具的优缺点,在多媒体课件制作中可以取长补短,多种软件灵活运用,更好的满足教学需要。

参考文献:

[1] 缪亮.Authorware 多媒体课件制作实用教程(第3版). 清华大学出版社,2007-12-01

[2]吴中才. 多媒体数学课件制作. 华东师范大学出版社,2009-10-01

[3]李永.Flash 多媒体课件制作经典教程·模块模板精讲. 清华大学出版社, 2009-10-01

[4]吴芳.PowerPoint 2007演示文稿与多媒体课件制作. 科学出版社, 2009-08-01

[5]修毅,洪颖,邵熹雯 著. 网页设计与制作:Dreamweaver CS5标准教程. 人民邮电出版社, 2013-02-01


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