小学语文阅读古典名著的作用分析_刘兆明

网络出版时间:2015-03-25 09:09

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小学语文阅读古典名著的作用分析

刘兆明

(内蒙古鄂尔多斯市康巴什新区第五小学,内蒙古 鄂尔多斯 017000) 摘要:小学语文是一门基础性综合学科,是培养小学生全面素质的重要方法,在小学语文教育教学过程中,通过有效的阅读古典名著,使学生既获得阅读能力的提高,又学习了古典名著的写作方法和文学艺术的表现手法,最重要的是古典名著的阅读能够让学生在阅读中吸取我国传统文化精髓,从小树立良好的道德观念和优良品质,因此小学语文阅读古典名著具有一定的积极影响,对提高小学语文教学质量、实现小学生全面素质教育具有重要作用。

关键词:小学语文;阅读;古典名著

一、古典名著的内涵所在

清时期的白话小说,从体裁上、《西游记》、《水浒传》、《三国演义》、我国第一部白话文小说《水浒传》有特点,各具神色,多的小说之一。阅读

《红楼梦》的内容主要是爱情故事,同时揭露了封建则是我国第一部具有浪漫主义色彩的神话小说,可见这些古典名著无

拓宽知识面具有积极的作即便现代科技多么发达,但是能写出如此脍炙人口因此小学生通过阅读古典名著可以丰富文学知识和写作能力;小学生对古典名著的阅读可以转变原来应试教育背景下那种填鸭式的被动教育,而完全是以学生为主体的自主学习,是学生兴趣学习的最好表现,学生只有对古典名著感兴趣,才能够自主阅读,因此对古典名著的阅读还具有培养小学生自主学习能力的作用。

小学生在教师指导下阅读古典名著,对真善美和假丑恶进行辨别和分析,从而培养正确的人生观和道德观,如:教师在教授人教版六年级语文上册节选《三国演义》中的课文《草船借箭》时就可以让学生在课外阅读《三国演义》中赤壁之战的相关内容,从而使小学生对《草船借箭》这篇课文能够有更多的了解,特别是对诸葛亮、鲁肃以及周瑜等人物的心理描写对学生的作文写作具有促进作用。在学习《景阳冈》这篇课文时教师同样可以指导学生对《水浒传》这部名著进行阅读,从文章中体会人物描写和对周围环境的描写,特别是对主人公武松内

心变化描写,这对于小学生提高写作能力是有一定积极作用的。

阅读使学生能够自主学习,能够让学生对作者写作的背景、写作目的等有所了解和掌握,而且对于小学生树立正确的人生观和认识观都是有帮助的,如:学生在阅读《西游记》这部名著时会对孙悟空产生浓厚的兴趣,这时教师就可以循序善诱的引导学生理解孙悟空对妖魔鬼怪的嫉恶如仇,对平民百姓的热心帮助,从而培养学生全面素质的提高。

三、小学语文阅读古典名著的方法

小学语文阅读古典名著需要在不断挖掘其内涵和作用的基础上进行,这就要求小学语文教师要指导学生树立正确的阅读观念,采取科学的阅读方式和方法,阅读既不能占用课堂时间,也不能时断时续,必须是循序渐进的开展阅读,从而真正发挥阅读古典名著的作用,因此小学语文阅读古典名著的方法主要有:第一教师要引导学生计划自己的阅读时间、阅读内容和阅读后的观点和启示,做到有目的、有计划的阅读。阅

结语

而且也是小学提高小学生的整体素质。

参考文献

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