教案-颜色

教案 七年级上 Starter Unit 3 what color is it 徐 恒

一、学生情况分析

本课的教学对象是初中一年级学生,他们在小学已有过简单的英语接触,好奇、好表现、善模仿是此阶段儿童学习英语的三大优势。这既是他们的心理特征,集中表现学生对学习英语的内在兴趣,又是良好的生理条件,为通过自然途径习得语言技能提供保证。初中一年级学生年龄一般在13岁左右,对英语感到非常新鲜,有非常强的学习欲望。他们大胆开口,乐于用学到的英语与人交往。

二、教材分析

本节课的内容是第一册第三单元What color is it 部分的第一个课时。这节的主要内容是教颜色的词: red, yellow, green,blue, black,white ,purple ,orange ,brown 。学生们对颜色很感兴趣,而且这几种颜色也比较直观,容易辨别。但有几个单词较难,特别是其发音,学生不易掌握,如: green, orange。我根据学生现有水平来设计教学步骤:根据儿童的认知规律来进行教学,从兴趣入手,从易到难,易读易记;以现实生活为背景,让学生参与,如:让学生穿上几种颜色的衣服进行时装表演,并用Mr. Red 或Miss Yellow 等称呼穿该颜色的学生,这样学生就很容易记住这些单词。

但学生光有感受还不够,需要进一步加深印象,要他们通过亲身体验,才能获得感性认识。如:让学生对话、chant 、画一画、玩一玩和跳一跳等。当学生基本上能认读出这些单词时,就要把学习引向深入,不能一味地玩。这时候,可以复习前几个单元的内容,特别是有关文具部分的单词。其次,把教新单词与以前学过的单词联系起来,温故知新,学新温故,如red pen, yellow pencil, blue ruler...,等等。可以用chant 的形式教学。这个设计完全符合学生的现有水平,因为,这些词的构成思维与汉语是一样的,学生较容易掌握,用实物来教,学生自己也能说出来。学生会用英语表达一些事物时,他们会有一种成功感,信心倍增,从而增强他们学习英语的欲望。这时,教师的教学就事半功倍了

三、教学目标

1. 由于学生的英语基本知识薄弱,在这节课中,我确定了3个任务:

(1)认识和体验新知识;

(2)操练和巩固所学知识;

(3)扩展所学知识。

2. 在完成任务后,学生基本上能达到以下目标:

(1)语言知识方面,能听、说新学单词orange, red, blue, green,yellow, purple,语音、语调正确。

(2)情感态度方面,能调动学生学习英语的积极性和兴趣,培养学生的合作精神,使他们在学习过程中掌握知识并获得成功和自信。

(3)语言技能方面,通过人的穿着,学会描述人的特点。如:in the red coat 。学会介词短语做后置定语修饰人或物。如:the one on the black bike, the one in a red coat, the man in the

green car等。

四、教学内容

1. 本课重点:

掌握(听、说、读、写)有关颜色的单词: colour, red, yellow, green, blue, black, purple, orange, white. ;

能用所学句型和颜色的单词,简单地描述某物: "What colour is it / are they?" 以及答句"It's/They're black/red/white. . . .",this…is … 。

2. 本课难点:

第一次出现介词短语做后置定语修饰人或物,是本单元的难点之一。the one on the black bike, the one in a red coat, the man in the green car等。要注意他们中间没有be 动词。注意它与 The one is on the black bike. The man is in the green car. 等句中介词短语做表语的区别。

引导学生自主学习(注意学习习惯的养成)

五、教学手段

多媒体辅助教学,有助于把学生引入到身临其境当中,激发学生兴趣,活跃课堂气氛。同时要求学生提前穿上自己最喜欢的颜色来上这节课,真实的人物缩小英语与他们生活的距离,从而优化英语教学过程。

学法指导:

为学生创设真实的学习情景,让学生以小组形式交流学习,并在课堂上循环训练。

六、教学过程

课堂的整体设计遵循循环记忆反复操练思路,运用情景法和交际法,分五个主要步骤进行,即:导入呈现, 巩固操练, 拓展,5分钟检测包括小组比赛和布置作业。

Step 1 导入呈现(10′)

1. 问候 greeting 。用英语简单的问候学生,然后挑选一两位穿着颜色鲜艳的学生同他们进行简单的问候对话,在对话中插入询问颜色,然后进入本课的学习。

设计意图:Greeting 是每节课的必有环节。它既复习了以前的内容,又培养了学生运用英语进行交际的好习惯,还能增进师生的情感交流。

2. 让每一个同学注意自己穿着的主要颜色,然后逐个的引入所要掌握的词汇:red, yellow, green, blue, black, purple, orange, white.

Step 2 巩固操练(20′)

1. 在黑板上一遍讲解读音一遍讲解这几个颜色词汇的拼写。(5′)

2. 在确定基本的颜色词汇都掌握后,将书本知识梳理一遍,告诉学生气球这个单词:balloon 提问:Can you see some balloons in the picture? Yes. How many? What colour are they? 也可指着一颗说:What colour is it? 让学生一一回答。然后再提问树、鸟、云彩等物品。

再看下图,先给这些孩子都起个名字。然后提问。如: Who’s this boy? He is Jim. What colour is his T-shirt? It’s green. 。

在提问时注意:

(10′)

3. 将学生的注意力重新的吸引到黑板,把前面对话中产生出来的一些句子进行简单分析,(介词短语做后置定语修饰人或物,是本单元的难点之一)比如:the one on the black bike, the one in a red coat, the man in the green car等。要注意他们中间没有be 动词。注意它与 The one is on the black bike. The man is in the green car. 等句中介词短语做表语的区别。(5′) Step 3 拓展(8′)

(1)用玻璃试管把两种颜色的水混在一起,变成另一种颜色。教师边示范边用英语问问题。 T :What ’s red and yellow? Guess...? S:It ’s orange. T: Yes.

T :What ’s blue and yellow? Guess...? S:It ’s green. T: OK

T :What ’s red and blue? Guess...? S :It ’s purple. T: Good.

(2)如若时间还充裕,给学生讲一些关于中西方色彩代表的不同意义。

Step 4 5分钟检测(5′)(5′) 主要是各种颜色单词的掌握。小组之间进行比赛,看哪个小组反应最快。

Step 5 最后作业布置(2 ′)


相关范文

  1. 优秀中班教案科学[多彩的颜色]

    温州新桥艳洁幼儿园:张慧 设计意图: 由于幼儿在日常生活和学习活动中对颜色特别感兴趣,经常问老师是否要上美术绘画课.因此我选用这个主题<多彩的颜色>,让幼儿感知颜色的变化,并体验活动的乐趣. 活动目标: 1.引导幼儿通过自己的观察,发现颜色的微妙变化,从而理解儿歌内容. 2.学习看图谱, ...

  2. 中班益智游戏教案3篇

    中班益智游戏教案:小星星 活动目标: 1.激发幼儿的参与意识,鼓励其与同伴教师一起表演. 2.引导幼儿学习比较并正确地说出红.黄.蓝.绿颜色. 活动准备: ①红.黄.蓝.绿颜色的小星星道具若干 ②各色球若干,红黄蓝绿小筐各一,塑料锤1个. ③小星星的音乐 活动过程: 一.出示图片,幼儿说出是什么颜色 ...

  3. 小班上学期家长开放日教案教案

    育苗幼儿园2013-2014学年小班上学期家长开放日教案 小二班:刘金兰 教学科目:数学 教学内容:有趣的排序 教学目标: 1.通过活动让幼儿了解基本的排列规律. 2.,培养幼儿的初步推理能力,尝试有规律的交替排序,培养幼儿的逻辑推理能力. 活动准备:课件 活动过程: 一.出示雪花片有按图形的,有按 ...

  4. 思维游戏教案

    思维游戏活动 活动名称:蝴蝶飞飞 活动目标:能够听懂老师指令做动作,理解并 做出"高高""低低""快快""慢慢"这些指令. 活动准备:红黄蓝蝴蝶若干只 蝴蝶头饰每位小朋友一只 红黄 蓝三朵花 活动过程:1.今天来了这么多 ...

  5. 小班数学教案:按颜色分类

    一.活动目标. 1.学从多种颜色的物体中找出同一种颜色的物体,并进行归类. 2.促进幼儿比较,综合能力的发展. 二.活动准备. 1.环境创设:创设春天花园的情景,花园里有红.黄.白.三种颜色的花若干朵. 2. 物质准备:花篮若干个,红.黄.白蝴蝶头饰各幼儿人数的三分之一,录音机,音乐磁带. 三.活动 ...

  6. 幼儿园四季主题教案 春天的颜色 精品

    坚守精品文档主页地址: http://www.docin.com/afeidoc81 幼儿园四季主题教案 春天的颜色 小班语言教案春天的颜色 活动由来:严寒的冬天逝去,温暖的春天悄悄的来,大地万物复苏,重新披上了绿装.红装.黄装...... 就像美丽的小姑娘.颜色是春天最直观.最明显的变化,因此,我 ...

  7. [变色鸟]教案

    小三班美术活动教案 执教:王 颖 活动内容: 变色鸟 活动目标: 1.通过三原色激发幼儿对色彩的兴趣. 2.通过动手操作让幼儿感受色彩的变化. 3.培养幼儿大胆表达的能力. 活动准备: 1.教具准备:课件.视频转换仪.电脑. 2.学具准备:红.黄.蓝颜料.小碟子,小调羹,白纸.透明塑料纸. 3.知识 ...

  8. 漂亮的颜色-幼儿园中班美术教案

    漂亮的颜色 一.设计意图: 漂亮的颜色往往对幼儿有很大的吸引力,并给幼儿以美的享受.我班幼儿对颜色特别敏感,每次看到新鲜事物,他们首先注意的是这一事物的颜色.针对这一现象,我们开展了"多彩的世界"主题活动. <漂亮的颜色>这篇故事以拟人化的手法,通过小蜡笔带领小动物去 ...

  9. 幼儿园拖班过家家的教案

    篇一:幼儿园托班游戏教案 幼儿园托班游戏教案:拍皮球 幼儿园托班游戏教案:拍皮球 目标: 发展幼儿四肢协调能力 材料: 各种类型的大.小球若干只.2―3个塑料弓形门洞 过程: 1.引发幼儿用手.脚等方式推.踢大球,将大球推向四处. 2.引导幼儿用脚踢球入门. 3.鼓励幼儿与同伴一起滚.接皮球(由近距 ...

  10. 色彩基本知识教案

    <色彩基本知识> 一. 二. 三. 四. 五.授课班级:基础班学科:美术课题<色彩基本知识>课时:2课时教学目的 通过本课学习,使学生认识与懂得色彩主生的基本条件以及绘画用色的基本知识,并尝试运用这些知识. 六.重点.难点: 1.教学重点:色彩三要素及同种色.类似色.固有色. ...