人生三要素

人生三要素

正常情况下,我们在进入社会前,要在学校里呆上很多年。那么,需要具备什么样的素质才能合格毕业呢?或者,从学校的角度看,自己的学生要满足怎样的条件,才能放心让他离开学校呢?

这是以前给自己提的最有意义的一个问题。

意外的是得出的结论好像与学校或课堂本身并无多大联系! 不论是家庭教育、学校教育还是自我教育,都必须要使自己具备善良、主见和担当三种素质,才算合格。

善良是最重要的,它是整个人生意义的基调和先决条件。人生的画布必须用善良作底色才有意义,离开善良的支撑,个人的合格与否便会成为无源之水。同时善良是我们感知“美”的前提,善良让我们发现了生活的本义。

善良有多重要,从古人关于“德”与“才”的定论中便可略见一斑,“有德有才”是全人,“有德无才”是庸人,“无德无才”是废人,“无德有才”小人。

主见则是特别重要的,它是一种独立思考和解决问题的能力,是对事物有自己独立和确定的见解,并能为之付出努力与行动的素质。单纯的做到“主见”并不困难,刚愎自用也算是一种主见,但要做好却不容易。它需要我们自己有足够的知识底蕴、良好的心理素质、冷静的头脑,较强的判断力和决策力、甚至对思考问题的角度和处理问题的方式都提出了较高的要求,而这些正是我们要在学校里呆很多年的原因,我们需要完善和强化这些能力。

与主见同样重要的是担当,这是一种对自己行为负责任的能力,是一种勇于承担责任的意识和态度,更是对“善良”和“主见”的闭合与反馈。

不能对自己行为负责任是弱者,而不敢对自己行为负责任的则是懦夫。当我们能做到对自己的每一个“主见”“担当”时,我们也就对自己的人生做到了“担当”。同时,“担当”的存在,也约束着我们要更加“善良”和更负责任意识的“主见”。

由此看来,学校的教育完成的并不理想,个人还需努力。


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