片际教研活动心得体会

片际教研活动心得体会

得知本次片际教研活动将在我校开展活动的消息,我便从内心里期待,因为这样的学习机会毕竟难得。聆听学科骨干教师的课堂教学,从中受到启发,并把先进的教学理念引入到自己的课堂,这是教师提高的一个捷径。 作文教学一直以来都是老师和学生都头疼的问题,主要的问题是在老师这边,老师不知道如何教头疼,学生自然也跟着头疼。

此次教研活动圆满结束后我对于作文教这有了以下两点看法:

一、设计好教学导语。导语可以说是一节课的引子,是教学的开场白,一段精彩的导语是一节课能否取得成功的关键,因此,导语设计是作文教学同样也是语文教学中必不可少的一个环节。那如何才能设计好课堂教学的导语呢? 1、根据不同类型设计不同的形式,设计时并要围绕教学内容,学习目标来构思,突出教学重点,避免华而不实,偏离课堂教学的主题,会让学生茫然不知所云。 2、注意简明、概括。导语应力求做到以少胜多,言简意赅。 3、要生动、有感染力。充满色彩的生动的导语,能使学生产生学习的兴趣,能感染学生,调动学生体验的兴趣,对完成作文有着事半功倍的效果。王桂香老师在导语就处理的非常的恰到好处,让学生观察她,并很有煽动性的鼓励学生起来说话:一个胖乎乎的老师面带笑容的走进教室。简单明了的一句话,一下子就引爆了课堂。

二、创设良好的课堂气氛,课堂气氛直接影响着教学效果。教师是课堂教学的组织者和领导者,其知识,人格和威信是一种巨大的精

神力量,具有很大的震憾作用,是影响学生情感、制约课堂气氛的关键要素。所以,在课堂教学过程中教师对学生要“严”不能放任自流。当然,“严”也不能严得过度,以免给学生带来心理上的压力。王桂香老师在这节课中几乎是带着学生“玩”,可是在无形之中又以简单的几句表扬的话,让学生自觉遵守课堂规则,在“度”的把握上可谓是精妙绝伦。教师在课堂教学中还要有“激情”,教师每上一堂课前应以满腔热情的积极状态,将知识技能传递给学生,使学生的心随着教师的情感而奔腾澎湃。只要我们从内心深处去热爱学生,关心学生和爱护学生,积极主动地创造条件,让学生从中潜移默化地受到熏陶和感染,良好的课堂气氛自会形成,从而达到预期的教学效果.

通过这次教研活动,让我从中领悟到了这样一个道理:在新课程背景下,教师首先要学会创新,更新教学观念,多学习先进的教育理念。其次要学会多思考、多反思教材、教具和教法,改进教学实践能力。最后要不断提升自身的综合素质,使自己逐渐成长为研究型的教师。


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