四年级足球脚内侧教案

小学体育与健康课《足球—脚内侧传球》教学设计

长寿区凤城第一小学校 何佳林

一、指导思想

本课是以体育新课标为指针,以学生的健康发展为目的,以学生参与意识为中心从而掌握运动技能。创设与教学内容相适应的氛围,教学过程中注重激发学生的运动兴趣,让学生热爱活动的乐趣,在活动中合作,在活动中健康成长。

二、教学内容 足球-脚内侧传球 三、教材分析

足球有世界第一运动的美名,对于小学生来说,具有极强的吸引力和锻炼价值。脚内侧传接球是足球技术中的最为关键的技术,学好这一技术不仅是个人技术能力的集中体现,同时熟练的掌握和合理的传接球对控制比赛节奏、丰富战术变化都有实际意义。

四、学情分析

本班有学生40名,男女各占一半。三年级的学生活泼好动,喜欢具有挑战性的运动,注意力的指向性较弱,但是学习新知识的速度快,模仿能力强,具备一定的探索能力。因此,本课本着求实、探索、创新的思路,在教与学的过程中,教师的“教”是引导,学生的“学”是主体。

五、教学目标

1、通过教师的讲解示范,使90%的学生基本掌握脚内侧传球的动作方法。

2、培养学生协调地完成脚内侧传球的能力,注意动作的节奏感、连贯性、协调性、舒展和身体姿态。 3、通过学生主动参与、互动参与与各项活动,培养学生刻苦锻炼、团结协作的精神和强烈的竞争意识。

六、教学重难点

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重点:支撑脚的位置和踢球的部位

难点:支撑腿的弯曲、主动迎球、后撤时间的掌握 七、教学方法

教法:直观教学法、讲解示范、激励引导、循序渐进法、比赛法。 学法:观察法、模仿法、比赛法、合作学习法、主动学习法。 八、教学过程 一、开始部分 (一)课堂常规 (二)准备部分 1、持球绕足球场慢跑 2、足球专项练习 3、球性练习 二、基本部分 (一)学习本领 1、自主体验

抛出问题,让学生带着问题自主体验脚内侧颠球,并找到球与脚的结合点,为后面的教学打下基础。2、掌握技能

学生模仿老师的动作,讲解示范脚内侧传球,学生在同一的口令下集体练习、分小组自由练习。 3、巩固技能

⑴掌握脚内侧传球的动作要领:大腿带动小腿,脚弓端平,分小组巩固动作技能。 ⑵20秒计时颠球,巩固提高脚内侧颠球的动作技能。 4、个别学生展示 (二)课课练

利用足球进行身体素质练习。 三、结束部分 1、韵律放松操 2、师生小结本课情况

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3、下课、归还器材 九、场地器材

、足球场1块、标志盘40个、足球50个 十、安全措施

1、课前安全的常规检查每个学生的着装,检查上课的场地。 2、教学中注意观察并强调安全,提醒学生的自我保护。

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