重庆医科大学网络教学资源库医学学科分类修订征求意见...

重庆医科大学网络教学资源库医学学科分类修订征求意见稿

(一)基础医学类

1、目前科目:

医学学科

|_1001 基础医学类

|_100101 基础医学

|_100102 人体解剖与组织胚胎学

|_100103 免疫学

|_100104 病原生物学

2、建议医学基础类科目:

|_100101 人体解剖学

|_10010101系统解剖学

|_10010102局部解剖学

|_10010103人体解剖学其他学科

|_100102 人体免疫学

|_100103 病原生物学

|_100104人体生理学

|_100105 医学生物化学

|_100106 医学细胞生物学

|_100107 医学遗传学

|_100108人体组织胚胎学

|_100109放射医学

|_ 100110病理学

|_ 10011001病理解剖学

|_ 10011002病理生理学

|_10011003 病理学其他学科

|_100111生物医学工程学

|_10011101生物医学电子学

|_10011102临床工程学

|_10011103康复工程学

|_10011104生物医学测量学

|_10011105人工器官与生物医学材料学 |_10011106生物医学工程学其他学科 |_100112基础医学其他学科

(二) 预防医学类

1、目前科目

|_100201 预防医学

2、建议科目

|_100201劳动卫生与环境卫生学

|_100202营养与食品卫生学

|_100203妇幼卫生与儿童少年卫生学

|_100204遗传与优生学

|_100205生殖医学

|_100206卫生检验学

|_100207卫生毒理学

|_100208流行病学

|_100209卫生统计与信息管理学

|_100210社会医学与人口学

|_100211预防医学与卫生学其他学科

(三)临床医学与医学技术类

1、目前科目

|_1003 临床医学与医学技术类

|_100301 临床医学

|_100302 麻醉学

|_100303 医学影像学

|_100304 医学

|_100304 神经病学

|_100304 医学检验

|_100305 儿科学

|_100305 内科学

|_100306 外科学

|_100308 临床检验诊断学

|_10030801 临床检验诊断学实验教学中心

|_100313 耳鼻咽喉科学

|_100315 康复医学与理疗学

2、建议医学临床类科目:

|_100301内科学

|_10030101心血管病学

|_10030102呼吸病学

|_10030103结核病学

|_10030104胃肠病学

|_10030105血液病学

|_10030106肾脏病学

|_10030107内分泌学

|_10030108风湿病学与自体免疫病学 |_10030109变态反应学

|_10030110感染性疾病学

|_10030111内科学其他学科

|_100302外科学

|_10030201普通外科学

|_10030202显微外科学

|_10030203神经外科学

|_10030204颅脑外科学

|_10030205胸外科学

|_10030206心血管外科学

|_10030207泌尿外科学

|_10030208骨外科学

|_10030209烧伤外科学

|_10030210整形外科学

|_10030211器官移植外科学

|_10030212实验外科学

|_10030213外科学其他学科

|_100303妇产科学

|_10030301妇科学

|_10030302产科学

|_10030303围产医学

|_10030304助产学

|_10030305胎儿学

|_10030306妇科产科手术学

|_10030307妇产科学其他学科

|_100304儿科学

|_10030401小儿内科学

|_10030402小儿外科学

|_10030403小儿传染病学

|_10030404 小儿保健学

|_100305 眼科学

|_100306耳鼻咽喉科学

|_100307皮肤病学

|_100308性医学

|_100309神经病学

|_100310精神病学

|_100311急诊医学

|_100312核医学

|_100313肿瘤学

|_10031301肿瘤免疫学

|_10031302肿瘤病因学

|_10031303肿瘤病理学

|_10031304肿瘤诊断学

|_10031305肿瘤治疗学

|_10031306肿瘤预防学

|_10031307实验肿瘤学

|_10031308肿瘤学其他学科

|_100314 麻醉学

|_10031401麻醉生理学

|_10031402麻醉药理学

|_10031403麻醉应用解剖学

|_10031404麻醉学其他学科

|_100315 医学影像学

|_100316 医学检验

|_10031601临床微生物学

|_10031602临床血液学

|_10031603临床免疫学

|_10031604临床生物化学

|_10031605生物分析化学

|_10031606临床检验仪器学

|_10031607实验诊断学

|_100317 临床诊断学

|_10031701症状诊断学

|_10031702物理诊断学

|_10031703机能诊断学

|_10031704临床放射学

|_10031705临床诊断学其他学科

|_100318保健医学

|_10031801康复医学

|_10031802运动医学(包括力学运动医学等) |_10031803老年医学

|_10031804保健医学其他学科

|_100319理疗学

|_100320临床医学其他学科

(四)口腔医学类

1、目前科目

|_100401 口腔医学

2、建议科目

|_100401 口腔解剖生理学

|_100402 口腔组织学与口腔病理学

|_100403 口腔材料学

|_100404 口腔影象诊断学

|_100405 口腔内科学

|_100406 口腔颌面外科学

|_100407 口腔矫形学

|_100408 口腔正畸学

|_100409 口腔病预防学

|_100410 口腔医学其他学科

(五)中医学类

1、目前科目

|_100501 中医学

|_100502 针灸推拿学

|_100503 蒙医学

|_100504 藏医学

2、建议科目

中医学与中药学类

|_100501 中西医临床医学

|_100502 针灸推拿学

|_100503 医康复治疗学

|_100504中医骨伤科学

|_100505中药制剂学

|_100506中药制药学

|_100507中药分析与鉴定

|_100508中药资源开发与应用 |_100509 民族医学

|_100510 中医学与中药学其他学科

(六)护理学类

1、目前科目

|_100701 护理学

2、建议科目

|_100701 基础护理学

|_100702 专科护理学

|_100703 特殊护理学

|_100704 护理心理学

|_100705 护理伦理学

|_100706 护理管理学

|_100707 护理学其他学科

(七)药学类

1、目前科目

|_100801 药学 |_100802 中药学

|_100803 药物制剂

|_100804 中草药栽培与鉴定

|_100805 藏药学

|_100806 中药资源与开发 |_100807 药理学

2、建议科目

|_100801 药物化学

|_100802 生物药物学

|_100803 药物分析学

|_100804 药剂学

|_100805 药理学

|_100806 临床药学

|_100807 制药工程学

|_100808 药事管理学

|_100809 药学其他学科


相关范文

  1. 继教征求意见稿

    北京市继续医学教育实施细则 (征求意见稿) 2015-04-17 第一章 总则 第一条 为实施"科教兴国"战略,适应首都卫生事业发展需要,北京市对卫生技术人员实行继续医学教育制度.依据<关于加强"十二五"期间继续医学教育工作的指导意见>和<北 ...

  2. 本科教学工作水平评估整改工作总结报告

    九江学院本科教学工作水平评估整改工作总结报告 (送审稿) 教育部高等教育教学评估中心: 2008年4 月13日至18日,以华中科技大学刘献君教授为组长.郑州大学宋毛平教授为副组长的教育部本科教学工作水平评估专家组一行13人,对我校本科教学工作进行了为期一周的全面考察.教育部专家以严谨务实的态度.高度 ...

  3. 对新[高等学校会计制度]的解读和思考

    ·新智慧财经□ 对新<高等学校会计制度>的解读和思考 侯昌恕 (山东财经大学财务处济南250014) [摘要]财政部于2013年12月30日印发了新<高等学校会计制度>(财会[2013]30号),自2014年1月1日起正式实施,这标志着自2009年起发布<高等学校会计制 ...

  4. 地方普通本科高校转型的思考

    摘要:按照向应用技术类型高校转型的有关精神和要求,面向经济社会发展需求,立足产教融合.校企合作,以应用型人才培养和应用研究为重点,推动人才培养.学科专业.科学研究等方面的改革和转型. 关键词:高校:转型:思考 中图分类号:G642.0 文献标志码:A 文章编号:1674-9324(2016)22-0 ...

  5. 福建医科大学章程

    目录 第一章总则┈┈┈┈┈┈┈┈┈┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄1 第二章举办者与学校┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄2 第三章教育形式与学科门类┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄3 第四章学校管理体制┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄5 第一节基本框架┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄ ...

  6. 教育部十三五规划征求意见稿

    高等学校"十三五"科学和技术发展规划 (征求意见稿) (2016年1月4日) 中华人民共和国教育部 目 录 一.形势与需求 ................................... 5 二.发展理念与主要目标 .......................... 1 ...

  7. 36.苏州大学2013本科质量报告

    2013 苏州大学 2014年9月 年本科教学质量报告 目 录 一.苏州大学本科教育基本情况...................................................................1 二.本科教学质量建设与保障的主要举措................. ...

  8. 教育部最新版学科分类目录

    黑龙江中公教育: 教育部最新版学科分类目录 普通高等学校本科专业目录(2012年) 教 育 部 说 明 一.<普通高等学校本科专业目录(2012年)>是高等教育工作的基本指导性文件之一. 它规定专业划分.名称及所属门类,是设置和调整专业.实施人才培养.安排招生.授予学位.指导就业,进行教 ...

  9. 多媒体教学资源建设的意义_内涵和步骤研究

    周刊2012年第38期○高教高职研究 多媒体教学资源建设的意义.内涵和步骤研究 胡东梅 (河南大学马克思主义学院,河南开封 摘要:文章论述学校进行多媒体教学资源系统建设的目的.意义和必要性,分析资源建设所包含的资源管理子系统和系统管理子系统应该涵盖的内容,阐述资源建设中需要注意的问题.应该遵循的原则 ...