如何上好初一年级体育课

如何上好初一年级体育课

摘要:“万事开头难”,初一年级是初中部的起始年级,也是小学转入中学的过渡年级。上好初一年级体育课,对培养学生参加体育运动的兴趣,提高运动技能,增强体质具有十分重要的意义。

关键字:初一,体育课

How to teach PE course in junior middle school

Shimian Town ofSichuan provincePanbaijiang

Abstract:

“Nothing is easy in the beginning”, Grade 1 in the junior middle school is the starting, and also the transition into the middle school. Therefore, it is very important to cultivate the student interest, improve the movement skills, and strengthen physical endowment The physical education.

Key words: Junior middle school, PE course

“万事开头难”,初一年级是初中部的起始年级,也是小学转入中学的过渡年级。上好初一年级体育课,对培养学生参加体育运动的兴趣,提高运动技能,增强体质具有十分重要的意义。但由于初一年级学生年龄小,生理、心理发育都尚未成熟,学生来自不同的学校,他们的体质和运动技能的水平差异较大,况且班级学生数又较多,给体育教学带来较大的困难。如何才能上好初一年级体育课,让学生对体育课产生浓厚的兴趣,不再认为体育课是“苦难课”?达到强身健体的目的。经过十轮初一年级体育课的教学,对如何上好初一年级体育课我有以下体会:

一、充分了解、认识学生的生理和心理特征

充分了解、认识学生的生理和心理特征是上好体育课的前提,我们必须舍得在这方面下功夫,做到因“材”施教。

初中学生正处于身体快速发育,认识快速发展阶段,生理和心理都随着年龄的增长而明显地变化着。初一年级的学生,已经具有一定的运动能力,朝气蓬勃,积极向上。但体力较差,极易疲劳,而且情绪不稳定,注意力也不容易长时间地集中。在室外上课,更容易受外界的影响。根据学生的这些特点,体育课的教学在内容上应选择适合其特点的体育项目和活动内容,在方法上必须注意形式多样,新颖有趣,在组织上要有严密周到的安排,做到松紧交替有序。

二、精心设计,认真落实


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