本次培训中提供了多种教学工具的使用课程,请老师们根据自己的需求,选用合适的技术工

信息技术课程实施方案

淄川第一中学 信息技术学科课程实施方案 为了贯彻教育部<基础教育课程改革纲要(试行)>的精神,推进我校信息技术新课程的顺利实施,保证信息技术课程开设的质量,以<普通高中课程方案(实验)>和<普通高中技术课程标准(实验)>(以下简称<课程标准>)为依据,结合我校信息技术教学实际,制定本课程实施指导意见. 一.指导思想 <课程标准>提出了高中 ...

大数据实训室方案建议书20160424

大数据实训室 建设方案建议书 杭州华三通信技术有限公司 XXXX 年XX 月 目录 1. 大数据实训室建设背景 . .......................................................................................................... 3 1.1 中国大数据产业空间高速增长 . ............. ...

广东省义务教育阶段信息技术课程标准

广东省义务教育阶段信息技术课程标准 目 录 第一部分 前言 一.课程性质和价值 二.课程的基本理念 三.设计思路 第二部分 课程目标 义务教育阶段总目标 4-6年级课程目标 7-9年级课程目标 第三部分 内容标准 4-6年级内容标准 7-9年级内容标准 第四部分 实施建议 一.教学建议 二.评价建议 三.课程资源的开发与利用 四.教材编写建议 附录 一.案例 二.有关知识技能的目标动词 本< ...

技能在职教计算机教学的重要性

技能在职教计算机教学的重要性 摘要:在信息技术迅速发展的今天, 电子计算机技术在社会各个领域都得到了广泛应用, 给社会经济的发展注入了一股清新活力, 作为社会发展的后备力量, 加强对学生计算机应用能力的培养非常有必要.中职计算机教学主要目标就是培养学生专业技能, 所以仅仅以理论教学为主是完全不够的, 教师应当正确认识到实践课在计算机教学中的重要性, 将实践环节放在计算机教学更加突出的地位, 使学生 ...

教学设计和教学评价模板(V60版)(

教学设计和教学评价模板(V6.0 版) 李 龙 内蒙古师范大学现代教育技术研究所 呼和浩特 010022 一.教学设计的定义 教学设计是依据对学习需要的分析,提出解决问题的最佳方案,使教学效果达到优化的系统决 策过程. 它以学习理论.教学理论和传播理论为基础,应用系统科学理论的观点和方法,调查.分析教 学中的问题和需求,确定目标,建立解决问题的步骤,选择相应的教学活动和教学资源,评价其结 果,从 ...

网络教学平台建设,教师先行 --中国期刊网

摘  要:介绍了目前网络教学平台的发展情况,讨论了网络教学平台的基本功能.虽然网络教学平台的技术日趋成熟,然而我们的教育中并没有真正利用起这一资源,这就需要对利用这一资源的主体之一--教师进行引导,使他们在观念上引起对网络教学平台的重视,进行业务培训提高其自身的素质,以期网络教学平台被充分的利用起来.另外,还可出台一些措施以激励教师主动.高效地运用这一平台. 关键词:网络教学平台:教师培训:现代教 ...

2011企业培训师教材(二级)[1]

企业培训师培训教材(二级)第一章课后习题及参考答案 第一章 岗位职务描述 1.请简要概括一下教材中介绍的几种岗位职务描述理论的基本精神,以及对培训工作的意义. 答: 岗位描述的基本理论:(1)关于工作任务特性理论,是试图对工作岗位内容的特性加以鉴别,并确认这些特性是如何组织在一起而形成一个具体的工作岗位.该理论还试图找出这些任务特性与员工的激励作用.员工工作满意程度.员工工作绩效之间是怎样的关系. ...

广东省教师教育技术中级培训结业测试题

广东省教师教育技术中级培训结业测试题(一) 满分:40分(空着的是因为做错了,答案不确定) 一.选择题(每题1分,共15分) 1. 下面是一些有关教育技术的描述,你认为哪个观点是不正确的?(D ) A. 教学中教学策略的选择和应用属于教育技术的技术范畴 B. 教学设计是教育技术的一个重要部分,用来规划教学的各个环节 C. 教学中队多媒体设备的利用和维护属于教育技术中技术的范畴 D.对于教学内容的合 ...

大学网络实验室方案论证报告

网络实验室测试实验方案论证报告 目 录 前 言 .................................................................. 1 一.计算机网络教育现状 ................................................. 2 二.网络测试实验的意义 ............................... ...

新版[企业培训师]课后习题及参考答案

企业培训师培训教材<企业培训师(二级)>课后习题及参考答案 第一章 岗位职务描述 1.请简要概括一下教材中介绍的几种岗位职务描述理论的基本精神,以及对培训工作的意义. 答: 岗位描述的基本理论: (1)关于工作任务特性理论,是试图对工作岗位内容的特性加以鉴别,并 确认这些特性是如何组织在一起而形成一个具体的工作岗位.该理论还试图找出这些任务特性与员工的激励作用.员工工作满意程度.员工工 ...

信息技术培训心得体会2016

信息技术培训心得体会 对于此次信息技术应用能力提升工程培训,虽然有点辛苦,但收获很大.下面我谈谈我的学习体会.从教学整体上看,多媒体技术丰富了教学内容,提高了教学效果,扩大了教学规模,促进了教学现代化发展:从教学系统上看,多媒体技术在教学中的应用引起了教学内容.教学方法.教学组织形式等一系列变化,导致了教学思想.教学观念,甚至教学体制在一定程度上的变化.现代信息技术还没有很好地融入教学领域,对于计 ...

心理健康活动课教案

具箱 心理健康活动课教案工 产品介绍 京师博仁心理健康活动课教案工具箱针对心理课教学而设计,包括心理老师教学过程中使用的教案.配套心理课教学课件.心理活动课教学道具及可以收集学生课程评价反馈的软件,可帮助心理教师轻松有效地上好心理课. 产品特色 ◆根据教育部最新<中小学心理健康教育指导纲要>编写,是争创心理健康教育特色校的首选产品: ◆全国首创的"三教一评"立体化教 ...

信息化教学资源的复习资料

信息化教学资源的复习资料 [日期: 2006-10-26] 来源: 作者: [字体:大 中 小] 模块1 培训准备 课程改革的目标 一.基础教育课程改革要以邓小平同志关于"教育要面向现代化,面向世界,面向未来"和江泽民同志"三个代表"的重要思想为指导,全面贯彻党的教育方针,全面推进素质教育. 新课程的培养目标应体现时代要求.要使学生具有爱国主义.集体主义精神 ...

创客教育在小学课程中的渗透

创客教育在小学课程中的渗透 2015年9月,国家教育部发布<关于"十三五"期间 全面深入推进教育信息化工作的指导意见(征求意见稿)>,其中明确指出:鼓励探索STEAM教育.创客教育等新教育模式,使学生具有较强的信息意识与创新意识,使信息化教学真正成为教师教学活动的常态.创客教育作为一种新兴的教育,其中的创客理念可以对小学科学课的开展提供崭新的平台.因此本项研究站在创 ...

交互式电子白板培训心得

学习电子白板心得体会 作为教师的我们,首先就是要学习好电子白板的使用方法和技巧,才能学以致用,真正地发挥它强大的功能.通过专业教师的讲解,以下几点是我的小小收获: 一.利用电子白板来辅助数学教学,可以省去许多传统的教学工具,如粉笔.刻度尺.三角板,圆规等,连以往讲<全等三角形>一课时要制作的三角形道具也可以省了.因为白板模式下工具栏中的画图,复制,旋转,拖动等已能很好的展示全等图形重合 ...

交互式多媒体教室解决方案

交互式多媒体 解 决 方 案 北京怀教网络技术服务有限公司 2013年7月 目 录 一.概述 ........................................................................................................................... 3 二.主要特点 .................... ...

[特殊教育学]双语教学的实践与思考

摘要:随着高等教育国际化的发展趋势,在高校中开展双�Z教学是教育发展中的必然趋势.针对重庆师范大学<特殊教育学>双语教学的发展现状及存在的问题,分析本门课程双语教学课程建设与教学改革的策略,并提出相应的建议. 关键词:特殊教育学 双语教学 实践与思考 [中图分类号]G760 基金项目:本文为2011年重庆师范大学校级特色专业.教学团队.精品课程.双语教学示范课程项目(重师教发[2010 ...

上海市信息课程标准

上海市中小学信息科技课程标准 (试用稿) 上海市教育委员会 一.导言 信息科技的飞速发展给社会发展带来了深刻的影响,"以信息化带动教育现代化,实现基础教育的跨越式发展"已经成为我国基础教育改革发展的一项基本策略. 教育信息化在教育现代化方面的作用主要体现在两个方面:一方面是以信息技术为主要代表的现代传媒技术在教育领域的推广应用, 将为学生提供更为充足的学习机会:另一方面是将信息 ...

通用技术实验室整体(彩)

通用技术实验室建设方案 运城市科源电子有限公司 二O一一年十月 目 录 公司简介 ..................................................................................................... 3 前 言 ................................................... ...

互联网时代的混合式学习策略

互联网时代的混合式学习策略 混合式学习一词来源于英文的"Blended Learning".美国培训与发展协会(ASTD )将混合式学习定义为应用"合适(right )"的学习技术,配合"好(right )"的个人学习风格,在"适当(right )"的时间转换成"正确(right )"的技能给&qu ...